【单选题】【消耗次数:1】
颈椎退行性疾病的X线表现为:
椎间盘突出,椎管矢状径变小
椎间盘突出,椎管变窄,硬膜囊及脊髓受压
生理曲度异常,椎间隙变窄,椎体骨质增生,椎间孔狭窄
炎症时髓内可见软化灶。
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【单选题】 颈椎退行性疾病的MRI表现为:
①  椎间盘突出,椎管矢状径变小,椎间孔变窄
②  后纵韧带增厚、钙化、脊髓受压。
③  椎间盘突出,椎管变窄,硬膜囊及脊髓受压。炎症时髓内可见软化灶。
④  生理曲度异常,椎间隙变窄,椎体骨质增生,椎间孔狭窄。
【单选题】 颈椎退行性疾病的CT表现为:
①  椎间盘突出,椎管矢状径变小,椎间孔变窄,后纵韧带增厚、钙化、脊髓受压。
②  椎间盘突出,椎管变窄,硬膜囊及脊髓受压。炎症时髓内可见软化灶。
③  功能位片颈椎节段性不稳定,表现为在过伸和过曲位时椎间滑移>3mm。
④  生理曲度异常,椎间隙变窄,椎体骨质增生,椎间孔狭窄。
【判断题】 成人的椎体结核和椎体肿瘤在X线片上的主要鉴别点是观察椎间隙是否变窄或消失
①  正确
②  错误
【单选题】 椎间孔镜靶点技术治疗腰椎间盘突出症时的术前测量指标不包括:
①  体重
②  椎间孔深度
③  骨窗椎管大小
④  神经根受压部位
【单选题】 椎间孔镜靶点技术治疗腰椎间盘突出症的常见并发症不包括:
①  硬膜囊破裂
②  贫血
③  神经损伤
④  椎间盘残留
【单选题】 椎间盘突出的病理表现为:
①  脱水、积气、钙化、萎缩变薄、膨出、骨性终板硬化增厚及椎体缘增生肥大等改变。
②  脱出的髓核穿过完全破裂的纤维环和后纵韧带,游离于椎管内或蛛网膜下腔
③  突出的髓核为很薄的外层纤维环约束,产生较严重的症状。
④  纤维环呈环状向周围突出,但纤维环无断裂,可引起神经根受压。
【单选题】 神经根约在椎体的上三分之一出穿出腰椎硬脊膜腔,向下向前斜行至椎间孔。脊神经节即位于椎间孔上部。正常侧隐窝矢状径为()mm。
①  5
②  4
③  3
④  2
【单选题】 腰椎间盘突出症与腰椎管狭窄症的鉴别诊断要点是
①  间歇跛行
②  下肢放射痛
③  下肢肌肉萎缩
④  直腿抬高试验和加强试验阳性
⑤  膝腱反射亢进
【单选题】 腰椎间盘突出症与腰椎管狭窄症的鉴别,最主要的根据是
①  腰痛的部位
②  腰痛的轻重程度
③  有无坐骨神经区的放射痛
④  有无神经源性间歇跛行
⑤  X线片、造影、CT、MRI等检查
【单选题】 腰椎间盘突出症与腰椎管狭窄症的鉴别,最主要的根据是
①  腰痛的部位
②  腰痛的轻重程度
③  有无坐骨神经区的放射痛
④  有无神经源性间歇跛行
⑤  X线片、造影、CT、MRI等检查
随机题目
【单选题】 为强调“大美”之自然、本真、天放的独特禀性,庄子从比较的角度说到“三籁”之声。其中除了“地籁”、“人籁”,还有( )。
①  “天籁”
②  物籁”
③  “神籁”
④  “灵籁”
【单选题】 庄子的“言不尽意”说对后世的影响深远而巨大,北宋欧阳修的( )就是例证。
①  言有尽而意无穷
②  思表纤旨,文外曲致,言所不追
③  文已尽而意有余
④  “状难写之景,如在目前;含不尽之意,见于言外”
【单选题】 刘勰的批评与鉴赏思想贯穿于《文心雕龙》全书,批评与鉴赏的篇幅当数《知音》篇。批评方法有“六观”,即:一观位体,二观置辞,三观( ),四观奇正,五观事义,六观宫商。
①  通变
②  高远
③  情致
④  美善
【单选题】 《文心雕龙》风格论集中于《体性》篇。依刘勰之意,作家的创作个性包括有才、气、学、( )等四个方面的因素。
① 
② 
③ 
④ 
【多选题】 梁启超在孔子诗教观基础上提出了()说。
① 
② 
③ 
④ 
【多选题】 文学不可能在一种封闭的状态下发展,( )等外界生活场必然会影响到作家的生活、思想和情感,这是文学发展的客观动因。
①  政治的盛衰
②  社会的治乱
③  时风与社会心理的变化
④  文学内在质素的变化
【多选题】 齐梁时代,中国文学发展到一个文体变革的重要时期。如何评价这一阶段创作中出现的若干“新变”,是摆在文学理论批评面前的一个重要问题。面对这一变化,当时的文论家大抵有( )等三种不同的理论主张。
①  “复古”
②  “新变”
③  “通变”
④  “不变”
【多选题】 孔子“诗教”文艺观呈现出两个相互联系的特点()。
①  特别看重文艺的社会作用,强调文艺的教化功能
②  这种对文艺教化功能的强调始终建立在遵循文艺的审美规律基础之上,尤其突出艺术的审美情感特征
③  T特别看重文艺的审美功能
④  忽略艺术的审美情感特征
【多选题】 ( )合称“四外”,共同构成了司空图“韵味”说的基本内容。
①  “象外之象”
②  “景外之景”
③  “韵外之致”
④  “味外之旨
【多选题】 刘勰把构成文学作品的内在质素分为( )两方面,这就告诉我们要“因”、“革”结合,在写作时要学会用因袭与革新两条腿走路。
①  “有常之体”
②  “无方之数”
③  内容
④  形式