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【单选题】【消耗次数：1】
冠脉粥样硬化斑块分为几种
① 1
② 2
③ 3
④ 4
⑤ 5
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【单选题】 冠脉分型分为几种
①  1
②  2
③  3
④  4
⑤  5
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【简答题】 粥样斑块是什么？
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【单选题】 这条旋律 “3 4 | 5 6 2 3 | 4 - 1 2 | 3 3 2 2 | 2 1 ||”的节拍为（ ）
①  2/4
②  3/4
③  4/4
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【单选题】 "动脉粥样硬化可以导致"
①  " 冠心病
②  颈动脉狭窄
③  下肢动脉硬化狭窄
④  以上全对
⑤  以上全不对"
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【单选题】 动脉粥样硬化可以导致
①  冠心病
②  颈动脉狭窄
③  下肢动脉硬化狭窄
④  以上全对
⑤  以上全不对
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【单选题】 动脉粥样硬化可以导致
①  冠心病
②  颈动脉狭窄
③  下肢动脉硬化狭窄
④  以上全对
⑤  以上全不对
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【单选题】 下列哪种成分是粥样斑块内所没有的
①  红染无定形物质
②  胆固醇结晶
③  泡沫细胞
④  嗜中性粒细胞
⑤  淋巴细胞
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【单选题】 下述哪种成分是粥样斑块中所不具备的?
①  胶原纤维
②  胆固醇结晶
③  坏死物质
④  泡沫细胞
⑤  中性白细胞
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【单选题】 动脉粥样硬化主要发生在
①  细、小动脉
②  大、中动脉
③  细、小静脉
④  大、中静脉
⑤  毛细血管
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【单选题】 集合{1， 2，3}与集合{2，3，4，5}的交集是（ ）
①  {1，2，3，5}
②  {1，5}
③  {2，3}
④  {1，3，4，5}
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随机题目
【判断题】 儿童是活动的主体，要调动儿童学习的主动性、积极性，使他们主动地动口、动手、动眼、动耳、动脑，去实际操作、体验和表现，实现儿童学习活动方式的自主性、参与性和合作性。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在建构主义的学习中，知识的累积是必要的，但这不是知识的简单叠加或知识的量变，而是对原有知识的深化、突破、超越或质变。
①  正确
②  错误
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【判断题】 积极的情感和态度是个体持续发展的外在动力。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教师对幼儿的尊重在科学区域活动中可以表现为：尊重幼儿的选择（除非危害到幼儿的身心），而不是横加干涉。
①  正确
②  错误
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【判断题】 科学区域活动是幼儿自主的科学探索活动，其目标设计应较为宽泛和模糊。
①  正确
②  错误
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【判断题】 知识是对现实的准确的、客观的反映。
①  正确
②  错误
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【判断题】 实验探究活动的基本流程为：提出问题→猜想→实验验证→得出结论
①  正确
②  错误
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【判断题】 从建构论者的立场来看，个体并不是内容和理性的占有者，而是它们的分享者。
①  正确
②  错误
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【判断题】 儿童生活教育理论是由美国哲学家、教育家杜威提出的，我国教育家陶行知对杜威的儿童生活教育理论进行继承与完善并加以推广。
①  正确
②  错误
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【判断题】 科学教育不能只是关注儿童认识自然，更应让儿童了解高新技术的发展。
①  正确
②  错误
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