【单选题】【消耗次数：1】
日本在沦陷区推行奴化教育的目的是在中国（ ）。
①
对青少年进行军国主义教育
②
宣扬封建伦理道德
③
摧残中国民众的民族意识，实现其同化政策
④
建立一整套殖民化的教育体制
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【单选题】
日本在沦陷区推行奴化教育的目的是在中国（ ）。
①
宣扬封建伦理道德
②
对青少年进行军国主义教育
③
摧残中国民众的民族意识span style=font-family: 宋体, SimSun;，实现其同化政策
④
建立一整套殖民化的教育体制
【多选题】
15.根据本课程，做好青少年的爱国主义教育工作，应当（）。
①
充分发挥课堂教学的主渠道作用
②
办好学校思想政治理论课
③
组织推出爱国主义精品出版物
④
广泛组织开展实践活动
⑤
在广大知识分子中弘扬爱国奋斗精神
【单选题】
1926 年日本文部省制定了《 》，规定幼儿园教育为学校教育 中的一环，首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置
①
教育基本法
②
学校教育法
③
幼稚园令
④
幼儿园教育大纲
【简答题】
教育体制
随机题目
【单选题】
脊髓休克时脊髓反射减弱或消失，其原因是
①
损伤性剌激对脊髓的抑制作用
②
血压下降导致脊髓缺血
③
离断的脊髓突然失去了高级中枢的控制
④
失去了网状结构易化区的始动作用
⑤
脊髓中的反射中枢被破坏
【单选题】
肺换气是指
①
肺泡与肺毛细血管血液之间的气体交换过程
②
肺泡与组织细胞之间的气体交换
③
肺与气道之间的气体交换
④
肺与外界环境之间的气体交换
⑤
CO2排出肺的过程
【单选题】
递质共存的正确叙述是
①
一个核团的多个神经元内共存同一种递质
②
一个神经元内可存在两种或两种以上的递质
③
两个神经元共存一种递质和一种调质
④
两个神经元共存一种相同的递质
⑤
两个中枢的神经元共存同一种递质