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【单选题】【消耗次数:1】
中世纪大学必须先上基础课程,然后进入专业课程的学习,下列不属于专业课程的是( )。
①
天文学
②
法学
③
医学
④
神学
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相关题目
【单选题】
中世纪大学必须先上基础课程span style=font-family: 宋体, SimSun;,/span然后进入专业课程的学习span style=font-family: 宋体, SimSun;,/span下列不属于专业课程的是( )。
①
天文学
②
法学
③
医学
④
神学
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【单选题】
专业课程模块主要包括专业基础课、 、专业拓展课。
①
专业文化课
②
专业通识课
③
专业核心课
④
专业思政课
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【多选题】
专业课程模块主要包括 。
①
专业基础课
②
专业通识课
③
专业核心课
④
专业拓展课
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【判断题】
专业课程模块包括专业基础课,专业核心课和专业文化课。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下属于建环专业的重要专业课程的是()
①
A.高等数学
②
B. 结构力学
③
C. 施工组织学
④
D.传热学
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【单选题】
小组工作开始纳入社会工作的专业课程是在( )
①
二十世纪二十年年代
②
二十世纪三十年代
③
二十世纪四十年代
④
二十世纪六十年代
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【判断题】
每个专业设置3个大模块,5个小模块,分别为公共基础课程(思想政治课)、专业课(专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程)、综合实践(实训课程)。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于
①
学科课程
②
活动课程
③
综合课程
④
融合课程
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【单选题】
课程学习模块包括公共基础课程模块、 、综合实践课程模块。
①
思想政治课程模块
②
通识文化课程模块
③
专业核心课程模块
④
专业课程模块
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【单选题】
对于学生来说,不仅要学好专业课程知识,而且需要注意提高自己各方面能力,较强的能力是可以一生受用,下列选项中,不属于学生阶段应该培养和塑造的能力有( )。
①
对未来的预知能力
②
步入职场的商业能力
③
管理生涯的职业能力
④
步入社会的社会能力
⑤
学好专业的学业能力
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随机题目
【多选题】
以“企业价值最大化”作为财务管理目标的优点有( )
①
有利于社会资源的合理配置
②
有助于精确估算非上市公司价值
③
反映了企业资产保值增值的要求
④
有利于克服管理上的片面性和短期行为
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【多选题】
企业资金的循环从货币资金开始,经过若干阶段,分别表现为( )
①
生产储备资金
②
未完工产品资金
③
成品资金
④
固定资金
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【多选题】
下列各项中,能够衡量风险的指标是( )
①
方差
②
标准差
③
期望值
④
标准离差率
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【多选题】
下列各项中,其数值等于即付年金终值系数的有( )
①
(P/A,i,n)(1+i)
②
[(P/A,i,n-1)+1]
③
(F/A,i,n)(1+i)
④
[(F/A,i,n+1)-1]
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【多选题】
产品成本预算是( )预算的汇总
①
生产
②
直接材料采购与消耗
③
直接人工
④
制造费用
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【多选题】
相对于定期预算,滚动预算的优点有( )
①
透明度高
②
及时性强
③
预算工作量小
④
连续性、完整性和稳定性突出
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【简答题】
衡量企业长期偿债能力的指标有哪些?
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【单选题】
下列财务关系中,在性质上属于所有权关系的是( )
①
企业与投资者、受资者之间的财务关系
②
企业与债权人、债务人之间的财务关系
③
企业内部各单位之间的财务关系
④
企业与职工之间的财务关系
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【判断题】
财务管理环境是指对企业财务活动和财务管理产生影响作用的企业各种外部条件的统称。
①
对
②
错
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【单选题】
相对于普通股股东而言,优先股股东所拥有的的优先权是( )
①
优先表决权
②
优先购股权
③
优先分配股利权
④
优先查账权
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