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【单选题】【消耗次数:1】
人文主义思潮的主要观点是( )。①肯定人的价值,相信人的力量②对待实际问题不是从神出发,而是从人出发③倡导宗教改革,反对天主教会④要求把人从宗教束缚中解放出来,发挥人的智慧
①
①②③
②
②③④
③
①②④
④
①③④
参考答案:
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相关题目
【单选题】
面对各地宗教改革,天主教改革自己以适应变化的世界,这种宗教改革的产物是( )。
①
修道院
②
新教
③
耶稣会
④
堂区学校
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【单选题】
卢梭主张自然教育:使儿童从社会因袭的束缚与压抑下解放出来,回归人的自然状态,遵循人的自然倾向,培养( )
①
社会人
②
和谐人
③
社会公民
④
自然人
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【单选题】
党的()全会以后,作家从长期禁锢的思想框架中解放出来。
①
十一届一中
②
十一届二中
③
十一届三中
④
十一届四中
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【判断题】
“规范的哲学”是主张把人从原始认识和行为的依据中解放出来,使他们免于陈规陋习的束缚,能够自我反省,不断以新眼光来考量存在和存在方式的哲学。
①
正确
②
错误
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【判断题】
尽管宗教改革是人文主义引发的,但是宗教改革对近代教育转折的历史意义远远高于人文主义,为西方教育近代化走向国家化、世俗化和普及化历程拉开了序幕。
①
正确
②
错误
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【单选题】
16世纪欧洲宗教改革的实质是( )。
①
天主教会内部的派别斗争
②
农民阶级的反封建斗争
③
新兴资产积极的反封建斗争
④
世俗封建主与天主教会的斗争
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【单选题】
从人的需要出发,对激励问题加以研究的激励理论是( )
①
内容型激励理论
②
过程型激励理论
③
行为改造型激励理论
④
目标设置理论
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【单选题】
最先揭开宗教改革“序幕”的是德国的
①
加尔文?
②
马丁·路德
③
斯图谟?
④
胡斯
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【判断题】
智慧养老从老年人本身出发,能够满足老年人不同层面的需求。
①
正确
②
错误
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【单选题】
文艺复兴与宗教改革时期,具有较强群众性和普及性特点的教育是
①
人文主义教育
②
新教教育?
③
天主教教育
④
耶稣会教育
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随机题目
【单选题】
科学、崇高的理想信念对大学生成长成才具有重要意义,主要表现在:指导大学生做什么人、激励大学生为什么学和
①
指引大学生学什么
②
指引大学生做什么职业
③
指引大学生走什么路
④
指引大学生做什么事
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【单选题】
科学的人生观是
①
为人民服务的人生观
②
构建自己“精神家园”的人生观
③
“自我设计”、“个人奋斗”的人生观
④
为个人和全家求温饱,谋幸福的人生观
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【单选题】
理想超越现实是指
①
理想是与奋斗目标相联系的未来的现实
②
理想是超脱于现实的未来想象
③
理想是对现实的全面否定
④
理想是人们的自由想象
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【单选题】
以下属于清末资产阶级改良派思想家的是
①
洪秀全
②
左宗棠
③
梁启超
④
孙中山
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【单选题】
体现人们对自己祖国的深厚感情,对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感,反映个人与祖国的依存关系的属于
①
民主主义
②
民族主义
③
爱国主义
④
民权主义
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【单选题】
新时期爱国主义的基本特征是坚持爱国主义与
①
爱社会主义
②
爱人民群众
③
爱中国共产党
④
爱本职工作
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【单选题】
“性相近也,习相远也”是谁提出的
①
孟子
②
孔子
③
荀子
④
庄子
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【单选题】
弘扬以改革创新为核心的时代精神,首先必须大力推进理论创新,理论创新是
①
社会发展和变革的先导
②
社会发展和变革的保证
③
社会发展和变革的核心
④
社会发展和变革条件
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【单选题】
爱国主义是历史的、具体的,在不同的时代具有
①
不同的形式
②
不同的传统
③
不同的内涵
④
不同的文化背景
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【单选题】
实现祖国和平统一,遵循的方针是
①
武力解放台湾
②
反“台独”
③
两岸双向“三通”
④
“和平统一,一国两制”
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