【单选题】【消耗次数:1】
职业生涯的特点不包括( )。?
发展性
终身性
自觉性
阶段性
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【单选题】 职业生涯的特点不包括( )。 
①  自觉性
②  发展性
③  终身性
④  阶段性
【单选题】 职业生涯发展是指为达到( )的各种职业目标进行的知识、能力和技术的发展性培训、教育等活动。
①  职业升迁
②  职业生涯规划
③  职业声望
④  职业薪酬
【判断题】 认知活动由不随意性、不自觉性向随意性、自觉性发展
①  正确
②  错误
【多选题】 亲子游戏主要具有情感性、发展性、主动性、随意性、和( )等特点。
①  伴生性
②  积极性
③  递减性
④  社会性
【多选题】 亲子游戏主要具有情感性、发展性、主动性、随意性、和( )等特点。
①  伴生性
②  积极性
③  递减性
④  社会性
【判断题】 个人职业生涯的阶段性目标也会因时、因境而做出一定的调整和改变。
①  正确
②  错误
【单选题】 科学研究的特点包括三个方面:具有高度的自觉性、组织性,具有自觉的继承性与创造性,具有极强的( )。
①  自主性
②  探索性
③  实践性
④  发展性
【单选题】 科学的特点有以下几个方面:客观性、实践性、( )、逻辑系统性、真理性和发展性。
①  科学性
②  理论性
③  系统性
④  操作性
【多选题】 职业生涯规划的重要性是( )。
①  帮助你最终能实现自己的美好理想
②  帮助你扬长避补地发展自己
③  帮助你目标明确地发展自己
④  帮助你不用太努力就可发展自己
【单选题】 职业生涯发展阶段理论,以年龄为基础分析职业生涯发展过程分为()个阶段。
① 
② 
③ 
④ 
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【多选题】 毛泽东指出,无产阶级要实现对同盟者的领导必须具备的条件有()
①  A率领同盟者向着共同的敌人作坚决的斗争,并取得胜利
②  B坚持独立自主的原则,对同盟者实行又联合又斗争的政策
③  C对同盟者给以物质福利,至少不损害其利益,同时给予政治教育
④  D对同盟者采取“有理、有利、有节”的策略原则
【多选题】 马克思说,人的本质“在其现实性上,它是一切社会关系的总和”。其内涵有()
①  A人的本质在于人的社会性
②  B人的本质形成于人的各种社会关系中
③  C人的本质是具体的、历史的
④  D人的本质是单个人所固有的抽象物
【多选题】 1999年,中美两国就中国加入WTO达成了“双赢”的协议,它将对两国经济产生深远影响。这在辩证法上的启示是()
①  A矛盾的双方在相互斗争中获得发展
②  B矛盾一方的发展以另一方的某种发展为条件
③  C矛盾的一方克服另一方而使自身获得发展
④  D矛盾双方既对立又统一,由此推动事物发展
⑤  E矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展
【多选题】 在研究“大革命失败后,毛泽东找到了一条符合中国国情的革命道路”这一问题时,下列哪项内容能成为其佐证的材料()
①  A武装夺取政权
②  B进行土地革命
③  C以农村包围城市
④  D学习苏俄的革命模式
【多选题】 近代以来列强没能实现瓜分中国的图谋,原因在于()
①  A列强不想瓜分中国
②  B列强之间的矛盾和相互制约
③  C中华民族不屈不挠的反侵略斗争
④  D清政府的顽强反抗
⑤  E清政府外交的斡旋
【多选题】 “科教兴国”战略的实施方针()
①  A深化科技和教育体制改革,促进科技、教育同经济的结合
②  B增强我们自己的创新能力
③  C提高全民族的科学文化素质
④  D必须尊重知识,尊重人才
【多选题】 下列选项中,哪些是张骞出使西域,从西域带回中原的()
①  A葡萄
②  B丝绸
③  C核桃
④  D良种马
【单选题】 父母感情不和一天一小吵三天一大吵。这最不符合培养良好亲子关系中哪一条()
①  A.对孩子的成长采取鼓励教育
②  B.真正尊重了解孩子
③  C.营造轻松的家庭氛围
④  D.学会倾听,加强与子女的心灵沟通
【单选题】 苏霍姆林斯基说:“假如孩子体验到体罚的可怕和震惊,那么在他的心灵里,那种内在的、自身天赋的作为自我教育的力量就减弱了。”这说明()
①  A.体罚容易把孩子逼上绝路
②  B.体罚会引起孩子的对抗情绪
③  C.体罚会伤害孩子的人格和自尊心
④  D.体罚会使孩子丧失自我教育的主动性
【单选题】 某高一新生因父母没有兑现期中考试进入班级前十名就奖一台电脑的承诺而消极学习。父母担心奖了电脑后更不利于学习。该父母在家庭教育中实施表扬奖励法时哪一方法把握不当()
①  A.实事求是、恰如其分
②  B.及时表扬和奖励
③  C.给予物质奖励不要事先承诺
④  D.以社会性奖赏为主