【单选题】【消耗次数:1】
下列不属于社会能力提高的途径的是( )。
在融入社会时尽快适应
在社会实践中提高
在日常生活中训练
在学习中训练
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【判断题】 创新能力是可以通过教育、训练激发出来的,在实践锻炼中不断提高的。
①  正确
②  错误
【单选题】 在日常生活和生产实践中,人们遇到的大量计算都是( )。
①  近似计算
②  精算
③  验算
④  估算
【单选题】 下列不属于基本日常生活能力评估内容的是
①  进食
②  打电话
③  更衣
④  控制大小便
【单选题】 在现实生活中,不属于社会阶层的划分的方法( )
①  单一指标法
②  复合指标法
③  综合指标法
【判断题】 人的各种能力是在社会实践活动中最终形成和发展的。
①  正确
②  错误
【单选题】 .根据班杜拉的社会学习理论,在大学品德教育实践中应注重()
①  自我熏陶
②  道德灌输
③  制度约束
④  榜样作用
【多选题】 以下关于“知识”在日常生活中的用法,说法正确的是
①  “知识”是一种重要的智力资源
②  “知识”是一种可以在公共领域加以传播的社会要素
③  “知识”是个贬义词
④  “知识”是先天遗传的
【判断题】 应用文是在人类社会的生产实践中为满足和适应社会发展而产生的的一种文体。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 下列选项中,不属于构建新发展格局中“改善人民生活品质,提高社会建设水平”方面的战略举措的是()。
①  提高人民收入水平
②  强化就业优先政策
③  实施积极应对人口老龄化国家战略
④  积极参与全球经济治理体系改革
【判断题】 美是指人们在社会实践中对某一事物产生愉悦或表示欣赏感情之后对其所作的概括。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 以下属于老年人常见心理现象的是( )。
①  小心谨慎
②  老年人“固执”
③  老年人爱“唠叨”
④  以上都是
【单选题】 个体退休后,在角色上的显着变化就是从职业角色进入了()。
①  赋闲角色
②  退休角色
③  无业角色
④  以上都不是
【单选题】 因为()的退化,是老年人由主体角色过渡到依赖角色。
①  生理机能
②  认知能力
③  记忆能力
④  以上都是
【单选题】 积极老龄化的目的在于使人们认识到自己在一生中能够发挥自己在体力、社会、精神等方面的潜能。( )
① 
② 
【单选题】 马斯洛认为,人类的需求是分层次的,由低到高。 它们是:( )。
①  生理需求、安全需求、尊重需求、社交需求、自我实现需求。
②  生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。
③  生理需求、尊重需求、安全需求、社交需求、自我实现需求。
④  生理需求、社交需求、安全需求、尊重需求、自我实现需求。
【单选题】 ( )年凯文等人提出活动理论,该理论认为老年人的生活满足感与活动有着积极的联系。
①  1953
②  1963
③  1973
④  1983
【单选题】 影响老年人参与老年人活动的因素不包括( )。
①  机体老化和疾病的影响
②  运动认知的影响
③  社区和家庭的支持程度
④  学习能力的影响
【单选题】 ( )是策划过程中所要追求的理性、系统的概念。
①  策划核心
②  策划概念
③  策划理念
④  策划含义
【单选题】 老年人活动持续时间应控制在( )小时内。
①  0.5
②  1
③  1.5
④  2
【单选题】 ( )建立在活动项目可行性研究基础之上,站在活动项目的起点,对活动从经济角度、社会角度和环境角度进行评估,是衡量活动是否成功的基准。
①  目的性活动评价
②  形成性活动评价
③  总结性活动评价
④  以上都是