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【单选题】【消耗次数：1】
不能用来衡量一个算法的优劣的指标是（ ）。
① 实现复杂度
② 空间复杂度
③ 时间复杂度
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相关题目
【判断题】 算法的时间复杂度与与数据结构有关。
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列时间复杂度中最坏的是（ ）。
①  O(1)
②  O(n)
③  O(log2n)
④  O(n2)
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【判断题】 希尔排序算法的时间复杂度为O(n2)。()
①  正确
②  错误
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【单选题】 软件的程序复杂度应满足
①  越高越好
②  越低越好
③  适中最好
④  以上都不对
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【单选题】 下列算法的时间复杂度是for(i=0;ii++)c[i]=i;
①  O(1)
②  O(n)
③  O(log2n)
④  O(nlog2n)
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【单选题】 下列四种排序中（）的空间复杂度最大。
①  插入排序
②  冒泡排序
③  堆排序
④  归并排序
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【单选题】 下列各种排序算法中平均时间复杂度为O(n2)是（）。
①  快速排序
②  堆排序
③  归并排序
④  冒泡排序
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【单选题】 建立一个长度为n的有序单链表的时间复杂度为（）
①  O(n)
②  O(1)
③  O(n2)
④  O(log2n)
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【单选题】 二路归并排序的时间复杂度为（）。
①  O(n)
②  O(n2)
③  O(nlog2n)
④  O(1og2n)
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【单选题】 在n个结点的顺序表中，算法的时间复杂度是O（1）的操作是
①  访问第i个结点（1≤i≤n）
②  在第i个结点后插入一个新结点（1≤i≤n）
③  删除第i个结点（1≤i≤n）
④  将n个结点从小到大排序
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【单选题】 对具有n个元素的有序表采用折半查找，则算法的时间复杂度为（ ）。
①  O(n)
②  O(n的平方)
③  O(1)
④  O(log2（n）)
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随机题目
【多选题】 以下哪些是教师在评价过程中需要关注的方面（ ）
①  确定本课的教学目标
②  制定学生作业（活动）
③  明确评价标准（方式）
④  完成评价
⑤  反馈及点评
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【单选题】 下列哪一项不是评价的目的（）
①  全面了解数学学习的过程和结果
②  激励学生学习以及改进教师教学
③  全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的表现
④  考查学生是否聪明
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【单选题】 在课堂练习的类型中，以下哪一个的主要目的是为了巩固新知识（ ）
①  巩固型练习
②  变式练习
③  发展练习
④  对比型练习
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【判断题】 美国心理学家加涅认为练习不重要。（ ）
①  是
②  否
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【多选题】 练习有哪些主要作用（ ）
①  巩固强化作用
②  因材施教作用
③  为调整教学策略提供依据
④  促进学生的自我反思
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【判断题】 数感是《数学课程标准（2011版）》明确提出的10个核心概念之一。（ ）
①  是
②  否
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【判断题】 数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。（ ）
①  是
②  否
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【判断题】 数学知识的形成依赖于直观。（ ）
①  是
②  否
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【单选题】 以下哪一项不是《100以内数的认识》的教学目标（ ）
①  初步认识100以内的数，掌握两位数的组成
②  理解位值制，认识计数单位“百”
③  感悟计数单位间的十进关系
④  培养学生的数创新能力，发展数学学科素养
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【单选题】 下列哪一项不是柔性教学管理及其理念的优点（ ）
①  灵活配置教学资源
②  提供定制服务的柔性教学管理方法
③  使学习计划、教学内容等教学要素具有最大的可选择性
④  体现出老师的主体作用
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