小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应绝对的尊敬和顺从，依据科尔伯格的道德发展理论，小李的道德发展处于（）。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 相对功利取向

② 服从与惩罚取向

③ 遵守法则取向

④ 寻求认可取向

参考答案：

复制

纠错

➡️如需代学继续教育，请点击这里

相关题目

【单选题】在科尔伯格有关儿童道德判断发展的阶段中，寻求认可取向阶段出现在( )

① 前习俗水平

② 习俗水平

③ 后习俗水平

④ 超越习俗阶段

查看完整题目与答案

【单选题】在科尔伯格有关儿童道德判断发展的阶段中，寻求认可取向阶段出现在( )。

① 前习俗水平

② 习俗水平

③ 后习俗水平

④ 超越习俗阶段

查看完整题目与答案

【单选题】在皮亚杰的理论中，儿童绝对地尊敬和顺从外在权威，说明其道德发展处于（）。

① 自我中心阶段

② 可逆性阶段

③ 自律阶段

④ 他律阶段

查看完整题目与答案

【多选题】关爱的道德取向，包括对（）、（）和（）的理解

① 自我

② 关系

③ 道德

④ 情感

查看完整题目与答案

【判断题】从历史上和当前的教育实践来看，比较典型的教学内容选择取向主要有以下几种：道德主义取向、百科全书取向、文化复演取向、形式训练取向、唯科学取向、经验取向和社会取向。(?? )

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】柯尔伯格的道德发展理论认为（）。

① 儿童道德发展的次序是不分先后的

② 儿童道德发展的速度是先快后慢

③ 儿童道德发展的速度是先慢后快

④ 儿童道德发展的先后次序是固定不变的

查看完整题目与答案

【单选题】按照劳伦斯.科尔伯格的道德阶段理论，最高的道德发展阶段是（）。

① 靠惩罚起作用

② 靠权威起作用

③ 靠贿赂起作用

④ 靠境界起作用

查看完整题目与答案

【单选题】人本位的价值取向理论认为

① 社会的价值高于人的价值

② 人的价值和社会的价值一样高

③ 人的价值高于社会的价值

④ 社会价值是第一位的

查看完整题目与答案

【多选题】科尔伯格提出的道德发展理论的三种水平指：（）

① 前习俗水平

② 上习俗水平

③ 后习俗水平

④ 习俗水平

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )提出了社会文化历史取向的发展理论。

① 维果茨基

② 皮亚杰

③ 华生

④ 皮亚杰

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】商品包装，泛指一切用于包裹、盛装、束缚、保护和装饰商品的容器、包扎物和装饰物。该说法（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】对那些因商品价值增加而造成的商品提价，企业要及时提价以免造成损失。该说法（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】不断重复发指增强广告信息与受众的接触频率或频次是增强记忆最常用的方法。该说法（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】销售服务是指有形或无形商品在销售过程中，企业卫使顾客能安全、正确、妥善地使用产品或消费服务产品而实施的各类服务工作。该说法（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】影响学前儿童心理健康的精神环境主要有家庭环境和（）。

① 家长

② 亲友

③ 教师

④ 园长

查看完整题目与答案

【单选题】我国学前儿童社会教育的初创阶段，处于( )。

① 20世纪五六十年代

② 20世纪前

③ 20世纪七八十年代

④ 20世纪初到建国

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )是学前儿童社会教育的主导。

① 父母

② 其他与幼儿有关系的成人

③ 幼儿教师

④ 陌生人

查看完整题目与答案

【单选题】对学前儿童的教育，不包括( )。

① 思维领域

② 健康领域

③ 科学领域

④ 语言领域

查看完整题目与答案

【单选题】对学前儿童进行社会教育，相关的策略不包括( )。

① 活动设计与组织的策略

② 学前儿童社会教育评价的策略

③ 学前儿童健康教育目标的策略

④ 内容与方法选择的策略

查看完整题目与答案

【单选题】（）提出了“原型”的概念。

① 弗洛姆

② 荣格

③ 埃里克森

④ 弗洛伊德

查看完整题目与答案