【单选题】【消耗次数:1】
下列不是螺纹连接的是( )。
螺栓连接
双头螺栓连接
螺钉连接
键连接
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相关题目
【单选题】 下列不是螺纹连接的是( )。
①  螺钉连接
②  螺栓连接
③  双头螺栓连接
④  键连接
【单选题】 承压型高强度螺栓连接比摩擦型高强度螺栓连接()
①  承载力低,变形大
②  承载力高,变形大
③  承载力低,变形小
④  承载力高,变形小
【单选题】 高强度螺栓摩擦型连接与高强度螺栓承压型连接主要区别是(?)。
①  预拉力不同
②  连接处构件接触面的处理方法不同
③  采用的材料等级不同
④  设计计算方法不同
【单选题】 楼梯的栏杆与踏步的连接方式为预留孔洞插接、螺栓连接 、()。
①  膨胀螺钉
②  预埋件焊接
③  通长遍铁焊接
【多选题】 螺栓连接的组成零件有
① 
②  螺栓
③  螺母
④  垫圈
【单选题】 连接钢结构的高强度螺栓安装前,高强度螺栓连接摩擦面应进行()试验
①  A贴合系数
②  B扭矩
③  C抗滑移系数
④  D抗剪切系数
【判断题】 H型钢柱的对接可选用全螺栓连接、全焊接连接
①  正确
②  错误
【判断题】 在高层钢结构中,高强度螺栓连接都是采用摩擦型连接。
①  正确
②  错误
【单选题】 摩擦型高强度螺栓连接受剪破坏时,作用剪力超过了()。
①  连接板件的孔壁的承压强度
②  螺栓的抗拉强度
③  连接板件间的摩擦力
④  连接板件间的毛截面强度
【单选题】 钢结构连接的非未知连接方法是()
①  焊接
②  工地螺栓连接
③  铆接
④  栓、焊混合连接
随机题目
【单选题】 被称为行为目标之父的教育家是( )
①  洛克
②  华生
③  杜威
④  泰勒
【单选题】 布卢姆把教育目标分成了认知、情感和( )
①  行为技能
②  操作技能
③  动作技能
④  心智技能
【单选题】 生成性目标关注的是教学的( )
①  结果
②  过程
③  内容
④  评价
【单选题】 如果要鼓励儿童的创造性表现,应该使用( )
①  表现性目标
②  行为目标
③  教学性目标
④  操作性目标
【单选题】 ( )课程价值取向强调在选择课程的时候要充分顾忌儿童的需要、兴趣和能力
①  课程内容即学习经验
②  课程内容即课程标准
③  课程内容即学习活动
④  课程内容即教材
【单选题】 ( )强调按知识内在性质及其内在结构组织课程内容
①  学科中心课程
②  教师中学课程
③  儿童中心课程
④  方法中心课程
【单选题】 幼儿园的学科课程是一种“( )”课程
①  前学科
②  学科中
③  后学科
④  学科
【单选题】 ( )提出设计教学法,主张课程应由教师和儿童共同设计
①  布鲁纳
②  加德纳
③  斯金纳
④  克伯屈
【单选题】 综合性课程是以( )为出发点
①  解决儿童能力发展问题
②  解决儿童学习中的问题
③  解决儿童生活中的问题
④  解决儿童发展中的问题
【单选题】 班克街早期儿童教育方案的目标不包括( )
①  培养儿童的操作性
②  培养儿童的社会性
③  培养儿童的自主性
④  培养儿童的创造性