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【单选题】【消耗次数:1】
下列不是螺纹连接的是( )。
①
螺栓连接
②
双头螺栓连接
③
螺钉连接
④
键连接
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相关题目
【单选题】
下列不是螺纹连接的是( )。
①
螺钉连接
②
螺栓连接
③
双头螺栓连接
④
键连接
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【单选题】
承压型高强度螺栓连接比摩擦型高强度螺栓连接()
①
承载力低,变形大
②
承载力高,变形大
③
承载力低,变形小
④
承载力高,变形小
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【单选题】
高强度螺栓摩擦型连接与高强度螺栓承压型连接主要区别是(?)。
①
预拉力不同
②
连接处构件接触面的处理方法不同
③
采用的材料等级不同
④
设计计算方法不同
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【单选题】
楼梯的栏杆与踏步的连接方式为预留孔洞插接、螺栓连接 、()。
①
膨胀螺钉
②
预埋件焊接
③
通长遍铁焊接
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【多选题】
螺栓连接的组成零件有
①
销
②
螺栓
③
螺母
④
垫圈
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【单选题】
连接钢结构的高强度螺栓安装前,高强度螺栓连接摩擦面应进行()试验
①
A贴合系数
②
B扭矩
③
C抗滑移系数
④
D抗剪切系数
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【判断题】
H型钢柱的对接可选用全螺栓连接、全焊接连接
①
正确
②
错误
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【判断题】
在高层钢结构中,高强度螺栓连接都是采用摩擦型连接。
①
正确
②
错误
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【单选题】
摩擦型高强度螺栓连接受剪破坏时,作用剪力超过了()。
①
连接板件的孔壁的承压强度
②
螺栓的抗拉强度
③
连接板件间的摩擦力
④
连接板件间的毛截面强度
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【单选题】
钢结构连接的非未知连接方法是()
①
焊接
②
工地螺栓连接
③
铆接
④
栓、焊混合连接
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随机题目
【单选题】
被称为行为目标之父的教育家是( )
①
洛克
②
华生
③
杜威
④
泰勒
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【单选题】
布卢姆把教育目标分成了认知、情感和( )
①
行为技能
②
操作技能
③
动作技能
④
心智技能
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【单选题】
生成性目标关注的是教学的( )
①
结果
②
过程
③
内容
④
评价
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【单选题】
如果要鼓励儿童的创造性表现,应该使用( )
①
表现性目标
②
行为目标
③
教学性目标
④
操作性目标
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【单选题】
( )课程价值取向强调在选择课程的时候要充分顾忌儿童的需要、兴趣和能力
①
课程内容即学习经验
②
课程内容即课程标准
③
课程内容即学习活动
④
课程内容即教材
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【单选题】
( )强调按知识内在性质及其内在结构组织课程内容
①
学科中心课程
②
教师中学课程
③
儿童中心课程
④
方法中心课程
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【单选题】
幼儿园的学科课程是一种“( )”课程
①
前学科
②
学科中
③
后学科
④
学科
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【单选题】
( )提出设计教学法,主张课程应由教师和儿童共同设计
①
布鲁纳
②
加德纳
③
斯金纳
④
克伯屈
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【单选题】
综合性课程是以( )为出发点
①
解决儿童能力发展问题
②
解决儿童学习中的问题
③
解决儿童生活中的问题
④
解决儿童发展中的问题
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【单选题】
班克街早期儿童教育方案的目标不包括( )
①
培养儿童的操作性
②
培养儿童的社会性
③
培养儿童的自主性
④
培养儿童的创造性
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