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【单选题】【消耗次数:1】
对管束和壳体温差不大,壳程物料较干净的场合可选( )换热器。
①
固定管板式
②
U型管式
③
浮头式
④
套管式
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相关题目
【单选题】
常见的管式换热器不包括( )。
①
螺旋管式
②
套管式
③
U型管式
④
蛇管式
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【单选题】
固定管板式换热器的主要部件组成不包括( )。
①
管板
②
膨胀节
③
降液管
④
管箱
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【单选题】
列管式换热器内,装设了两块横向折流挡板,则该换热器的壳程为( )。
①
三程
②
四程
③
单程
④
双程
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【单选题】
将换热器壳程介质变为气相,通常采用( )。
①
釜式换热器
②
填料函式换热器
③
U型管换热器
④
固定管板式换热器
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【单选题】
按结构特点划分,属于固定管板式的是( )。
①
U形管式
②
填料式
③
刚性结构
④
浮头式
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【单选题】
管束介质和管束介质不允许相混时,不可采用( )结构的换热器。
①
其他
②
浮头式
③
固定管板式
④
U型管式
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【单选题】
下列( )换热器在温差较大时可能需要设置温差补偿装置。
①
固定管板式
②
浮头式
③
填料式
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【判断题】
间壁式换热器中,热流体温度不断降低。
①
正确
②
错误
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【判断题】
间壁式换热器中,冷流体温度不断升高。
①
正确
②
错误
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【单选题】
温差超过多少时,需要对列管式换热器进行热补偿( )。
①
100℃
②
70℃
③
30℃
④
50℃
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随机题目
【多选题】
德育原理的特点有()
①
价值性与科学性相统一
②
基础性与应用性统一
③
专一性与垄断性一致
④
综合性与专业性相结合
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【多选题】
德育目的具有()特性
①
抽象性
②
预期性
③
可能性
④
历史性
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【多选题】
德育的个体性功能包括
①
个体品德发展功能
②
智能发展功能
③
享用性功能
④
教育功能
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【多选题】
榜样示范包括()
①
历史伟人
②
家长的示范
③
三好学生
④
民族英雄
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【多选题】
教师的育人角色包括()
①
教师是道德教育者,也是道德学习者?
②
教师是道德示范者,也是道德实践者
③
教师是道德知识的传递者,也是学生道德学习的合作者
④
教师是德育活动的设计者、组织者、管理者
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【多选题】
下列属于德育资源开发和利用要遵循的基本原则的是()
①
创新性原则
②
开放性原则
③
生活性原则
④
安全性原则
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【多选题】
学生品德形成的复杂性表现在()
①
复杂的社会环境
②
学生品德成长的阶段性和反复性
③
个体性差异
④
复杂的社会关系
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【多选题】
宋朝地方官学设有(?? )两级
①
郡学
②
道学
③
州学
④
县学
⑤
乡学
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【单选题】
激发学生的创造意识,培育其创造性人格,这属于德育的个体()功能
①
享用性
②
智能发展
③
品德发展
④
社会性
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【单选题】
关于古代学校德育内容的描述不正确的是()
①
基本目标是“明人伦”
②
职能是维护社会上层建筑
③
有明显的奴役性、专制性特点
④
有明显的经验性、开放性的特点?
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