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【单选题】【消耗次数：1】
下面哪个命令以等分长度的方式在直线、圆弧等对象上放置点或图块（）。
① DIVIDE
② SOLIT?
③ POINT
④ MEASURE?
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相关题目
【单选题】 下面哪个命令可以将所选对象用给定的距离放置点或图块（）。
①  POINT
②  DIVIDE
③  MEASURE
④  SPLIT
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【判断题】 AutoCAD中，用等分点命令可以将直线或圆弧对象等分并打断,然后可以将其中的任一段删掉。()
①  正确
②  错误
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【单选题】 （）命令用于等分一个选定的实体，并在等分点处设置点标记符号或图块。用户输入的数值是等分段数，而不是设置点的个数。
①  定距等
②  定数等分
③  单点
④  多点
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【单选题】 用对象捕捉OSNAP方式捕捉圆周或圆弧上的切线点用（）捕捉方式
①  圆心CENTER
②  中点MIKPOINT
③  切点TANGENT
④  QUADRANT
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【单选题】 如果要标注倾斜直线的长度，应该选用下面哪个命令（）。
①  DIMLINEAR
②  DIMALIGNED
③  DIMORDINATE
④  QDIM
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【单选题】 下面哪个命令可以对两个对象用圆弧进行连接：
①  ＦＩＬＬＥＴ
②  ＰＥＤＩＴ
③  ＣＨＡＭＦＥＲ
④  ＡＲＲＡＹ
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【单选题】 下面哪个命令可以绘制由若干直线和圆弧连接而成的不同宽度的曲线或折线，且它们是一个实体：
①  PLINE
②  POLYGON
③  RECTANGLE
④  LINE
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【单选题】 下面哪个命令可以绘制由若干直线和圆弧连接而成的不同宽度的曲线或折线，且它们是一个实体：（）。
①  LINE?
②  POLYGON
③  PLINE
④  RECTANGLE
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【单选题】 用圆弧连接直线或圆弧，关键是确定（）
①  连接圆的半径
②  直线的长度
③  连接圆圆心和连接点
④  连接点
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【判断题】 用命令行方式插入图块时，图块名前可用或不用星号前缀，二者并无区别。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 在设计幼儿园高结构教育活动的组织与实施时（ ）
①  教师不过多控制活动的环节，多让幼儿在可选择的范围内自主决定活动的过程
②  活动形式以个别为主，活动方法以幼儿的主动活动为主
③  教师的作用主要体现在环境的创设、材料的提供和过程中的观察和与幼儿的互动
④  设计者会以自身为中心，按照周密的预设环节开展活动
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【单选题】 以行为目标为取向的幼儿园教育活动（ ）
①  在低结构的幼儿园课程中可以看到预设，对预设的目标采取灵活的态度
②  能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③  强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④  在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用
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【判断题】 幼儿园教育活动设计的目标模式，以教育目标为活动设计的基础和核心，围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计。
①  正确
②  错误
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【判断题】 一般而言，活动的结构化程度越高，活动方法越较多突出教师的指导作用。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 完全由教师预设的活动是“高结构活动”。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 游戏作为幼儿园课程重要的组成部分，可以促进幼儿各种能力的发展，但是并不有益于幼儿进行幼儿园各学科（领域）课程的学习。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 幼儿园教育活动只能按照所属领域进行分类。
①  正确
②  错误
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【单选题】 按教育活动的组织形式，将幼儿园教育活动分为（ ）
①  语言教育活动、计算教育活动、常识教育活动、音乐教育活动、美术教育活动和体育活动
②  无结构教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动
③  大组活动、小组活动和个别活动
④  游戏活动和教学活动
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【单选题】 高结构化的教学活动（ ）
①  由幼儿与教师共同确定活动的目标
②  活动的动机主要是幼儿的需要
③  活动主要由幼儿发起
④  活动强调结果
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【单选题】 在幼儿园教育活动中，更强调幼儿自然发展的教师会（ ）
①  进行更多的游戏活动
②  进行更多的非游戏活动
③  进行更多的教学活动
④  更重视知识和技能
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