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【单选题】【消耗次数:1】
人们常说:“教育法,而无定法”,这句话反映了教师应具备的素质是
①
良好的语言表达能力
②
较强的组织管理能力
③
创造能力
④
观察能力
参考答案:
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相关题目
【判断题】
教学操作能力主要介绍语言表达能力、课外组织管理能力、运用现代教育技术的能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
当孩子具有语言表达能力后要给孩子说的机会
①
正确
②
错误
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【判断题】
答辩环节能考察考生的职业素养、语言表达能力、逻辑思维能力、心理素质、人际交往能力、对教案设计的解读能力等。
①
正确
②
错误
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【多选题】
教师应具备的基本能力包括
①
了解学生及同学交往的能力
②
语言表达能力
③
运用现代教育技术手段的能力
④
组织管理能力
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【判断题】
提高语言表达能力和交际沟通能力,首先需要把“嘴皮子”练好,提高沟通的水平。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
一个好的开发人员应具备的素质和能力不包括具有良好的书面和口头表达能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
专家型教师是指具备较丰富的教育经验,教育能力较强,并具有良好的_教学监控能力的教师。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师应具备跨学科整合的能力。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿教师的表达能力是教师口语。
①
对
②
错
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【单选题】
良好的沟通能力是销售人员应具备的业务素质,怎样才能做到良好的沟通能力( )
①
以上选项全部正确
②
学会恭维
③
学会利用幽默
④
学会使用不同的语气
⑤
学会销售语言的运用
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随机题目
【单选题】
建筑工程保险的保险金额为()。
①
保险建筑工程完工时的总价值
②
保险建筑工程投保时的估算价值
③
保险建筑工程总概算额
④
保险建筑工程总包合同价
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【单选题】
风险可被管理的前提是()。
①
风险可被测度
②
风险会造成损失
③
风险是客观存在的
④
风险可被感知
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【单选题】
下列哪项不是可保风险的条件()。
①
是投机风险
②
具体风险事件发生具有偶然性
③
总体而言风险事件的发生具有必然性
④
风险事件的发生是意外的
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【单选题】
风险识别是项目风险管理的基础,以下不属于风险识别的依据是()。
①
进度计划
②
施工组织设计
③
业主消费能力
④
项目建议书
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【单选题】
既可能造成损失也可能创造额外收益的风险为()。
①
纯粹风险
②
特殊风险
③
基本风险
④
投机风险
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【单选题】
设计方对于设计方案的可信性和安全性考虑较多,可见其风险态度属于()。
①
风险中性
②
风险厌恶
③
风险保守
④
乐于冒险
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【判断题】
敏感性越弱,项目目标实现的风险就越大。
①
正确
②
错误
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【判断题】
新项目和新方法,这就是一个(沉没成本)陷阱。
①
正确
②
错误
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【判断题】
保险效益受到风险管理水平的制约。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对于可保风险而言,具体风险事件发生不具有偶然性。
①
正确
②
错误
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