【单选题】【消耗次数:1】
素质教育是面向( )的教育
全体教师
全体学生
全社会成员
全部个性
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相关题目
【单选题】 素质教育是面向全体国民的教育,对各级各类学校而言,则是面向()的教育。
①  优秀学生
②  特殊学生
③  全体学生
④  全校师生
【单选题】 面向全体学生,实现城乡、区域和校际平衡发展,体现了义务教育具有()
①  公共性
②  民主性
③  免费性
④  强制性
【单选题】 要全面推进素质教育,学校就必须坚持素质教育面向
①  社会
②  未来
③  全体学生@世界发展
【多选题】 提升全体学生健康素养要求教育引导学生
①  树立健康观念
②  获取健康知识
③  掌握健康技能
④  实行健康素养测评
【单选题】 贯彻( )的原则才能使面向全体学生的要求落到实处。
①  全局意识
②  因材施教
③  民主和谐
④  因人而异
【单选题】 民俗的( )是指民俗对社会成员具有教育和潜移默化的作用。
①  娱乐功能
②  教化功能
③  规范功能
【单选题】 素质教育的时代特征是培养学生具有
①  创新精神
②  艰苦奋斗的精神
③  团结协作精神
④  革命传统精神
【单选题】 ( )是实施素质教育的关键。
①  提高学生人数
②  减少学生人数
③  提高教师素质
④  提高校长水平
【判断题】 促使知识内化,使学生形成素质,才是素质教育的根本追求。
①  正确
②  错误
【单选题】 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生的( )、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
①  独立思考能力
②  逻辑思维能力
③  动手操作能力
④  信息处理能力
随机题目
【单选题】 下列中能使脉搏压增大的是
①  外周阻力增大
②  心率增快
③  射血期延长
④  大动脉弹性降低
⑤  急性大失血
【单选题】 在前、后负荷均无改变的情况下,心功能曲线向左上方移动,表明
①  心室舒张末期容积增大
②  动脉血压升高
③  心肌收缩能力增强
④  房-室压力差增大
⑤  心迷走神经活动增强
【单选题】 下列中可用来间接表示心室肌的前负荷的是心室
①  收缩末期容积
②  收缩末期压力
③  舒张末期动脉血压
④  等容收缩期容积
⑤  舒张末期容积或舒张末期压力
【单选题】 血液在血管内流动时,血管阻力与血管半径的
①  平方成正比
②  平方成反比
③  三次方成正比
④  四次方成正比
⑤  四次方成反比
【单选题】 调节红细胞生成的主要体液因素是
①  雄激素
②  雌激素
③  甲状腺激素
④  促红细胞生成素
⑤  生长激素
【单选题】 心肌不会产生强直收缩,是因为心肌
①  有效不应期很长
②  是机能上的合胞体
③  能产生自律性收缩
④  呈“全或无”式收缩
⑤  肌质网储存的Ca2+较少
【单选题】 心室肌的有效不应期一直延续到
①  收缩期开始
②  收缩期中间
③  收缩期结束
④  舒张早期
⑤  舒张期结束
【单选题】 正常人心率超过180次/分钟,心输出量减少的主要原因是
①  心室充盈期缩短
②  快速射血期缩短
③  减慢射血期缩短
④  心室肌氧供应不足
⑤  经减压反射调节后心肌收缩能力减弱
【单选题】 老年人主动脉弹性减弱伴小动脉硬化时,血压的变化是
①  收缩压变化不大,舒张压降低
②  收缩压变化不大,舒张压升高
③  收缩压和舒张压均升高
④  收缩压和舒张压均降低
⑤  收缩压升高,舒张压降低
【单选题】 心肌细胞分为快反应细胞和慢反应细胞的主要根据是其动作电位的
①  时程长短
②  幅度大小
③  0期去极化速度
④  复极化速度
⑤  4期有无自动去极化