【判断题】【消耗次数:1】
教师的沟通就是语言类沟通。
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相关题目
【单选题】 沟通方式可以归纳为两类:语言沟通和( )。
①  非语言沟通
②  书面语言沟通
③  口头语言沟通
【单选题】 关于副语言沟通,下列说法正确的是?
①  非语言沟通不能够表达一个人的情绪状况
②  副语言沟通是通过非口头的表达实现的
③  副语言沟通一般是指说话的语音、语调、语气等
④  副语言沟通的局限在于不能使字面相同的一句话具有不同的含义
【单选题】 沟通能力有四个方面构成,包括目光沟通、动作沟通、语言沟通和( )
①  面部表情沟通
②  心灵沟通
③  心理沟通
④  情感沟通
【单选题】 沟通的模式分为( )和肢体语言沟通两种。
①  口头语言沟通
②  书面语言沟通
③  图片或者图形
④  语言沟通
【单选题】 沟通的模式分为( )和肢体语言沟通两种。
①  口头语言沟通
②  语言沟通
③  图片或者图形
④  书面语言沟通
【多选题】 学前教育教师使用语言与儿童沟通时()。
①  要简单明确
②  注意理论水平
③  要尽量多说
④  注意语言的生活化
【判断题】 常见的沟通方式有口头沟通、书面沟通、非语言沟通等方式。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于非语言沟通,下列说法不正确的是?
①  不同人的非语言表达方式可能有所不同
②  在我们的沟通中,大约有70%都是非语言沟通
③  非语言沟通是通过非语言、非文字的形式传递信息
④  如果是无意的,那么非语言沟通不会对别人产生影响
【单选题】 对于交际沟通来讲语言由()两类元素构成
①  口头语言和书面语言
②  有声语言和无声语言
③  纯语言和辅助性语言
【单选题】 动态非语言沟通包括:动觉系统、超语言、()、视觉沟通。
①  手势
②  时接近
③  空接近
④  眼神
随机题目
【单选题】 边际收益是指( )。
①  增加一单位产量所导致的总产量的增加量
②  增加一单位某投入要素引起的总成本增加量
③  增加一单位产品所引起的总收益的增加量
④  增加一单位某投入要素引起的总收益的增加量
【单选题】 数量为4时,总收益为100;当数量为5时,总收益为120,此时边际收益为( )。
①  20
②  100
③  120
④  25
【单选题】 假定某企业全部成本函数为TC=30000+5Q-Q2,Q为产出数量。那么AFC为( )。
①  30000
②  5Q-Q2
③  5-Q
④  30000/Q
【单选题】 如果要素市场是完全竞争,而产出市场是不完全竞争市场,那么要素市场的利润最大化要求( )。
①  边际产品等于要素的价格
②  边际收益等于要素的价格
③  边际销售收入产出等于要素的价格
④  要素的边际成本等于价格
【单选题】 已知某企业的收入函数为TR=6Q,当Q=P时,企业总成本为80,固定总成本为50,求企业的全部贡献利润?( )。
①  10
②  5
③  24
④  30
【单选题】 若企业生产处于规模经济常数阶段,长期平均成本曲线切于短期平均成本曲线的( )。
①  右端
②  左端
③  最低点
④  无法确定
【单选题】 已知某企业生产某产品的平均变动成本为8元,平均总成本为10元,产品的价格为14元,那么单位经济利润是( )。
①  6
②  2
③  4
④  -4
【单选题】 当长期平均成本曲线下降时,长期平均成本曲线切于短期平均成本曲线的最低点( )。
①  总是对的
②  有时对
③  不对
④  不能判断
【单选题】 完全垄断企业定价的原则是( )。
①  利润最大化
②  社会福利最大化
③  消费者均衡
④  随心所欲
【单选题】 利润最大化的原则是( )。
①  边际收益大于边际成本
②  边际收益小于边际成本
③  边际收益等于边际成本
④  边际收益于边际成本没有关系