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【判断题】【消耗次数：1】
低年级小学生，逻辑思维能力不强，对他们进行启迪引导时，常用类比法。
① 正确
② 错误
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【单选题】 ( )要求儿童具有逻辑思维能力
①  直线式组织
②  纵向组织
③  横向组织
④  螺旋式组织
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【单选题】 适于帮助小学低年级学生正确认识和评价自己的活动有（ ）。
①  心有千千结
②  戴高帽
③  找优点
④  我的自画像
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【判断题】 2.小学低年级的学生常常采用机械记忆方法来学习。
①  正确
②  错误
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【单选题】 小学低年级最佳的作文训练形式是（ ）。
①  观察作文
②  记叙文
③  议论文
④  创造型的想象作文
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【判断题】 可以使用纸笔形式对小学低年级儿童进行自我意识辅导。
①  正确
②  错误
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【多选题】 在小学低年级，儿童的记忆以（ ）占优势。
①  语词逻辑记忆
②  抽象记忆
③  形象记忆
④  机械记忆
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【多选题】 在小学低年级，儿童的记忆以什么占优势？
①  语词逻辑记忆
②  抽象记忆
③  形象记忆
④  机械记忆
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【判断题】 小学低年级学生的学习的弱势包括：理解力差，注意力时间短。
①  正确
②  错误
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【单选题】 建立病因假设时，常用的逻辑思维法则通常是
①  求同法
②  求异法
③  共变法
④  排除法
⑤  以上都不是
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【单选题】 根据课程内容的逻辑和心理呈现方式，越低年级越适合（），越高年级越适合学科的（）。
①  逻辑组织，心理组织
②  心理组织，逻辑组织
③  横向组织，心理组织
④  横向组织，逻辑组织
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随机题目
【多选题】 确定风险类型通用使用（ ）分析等方法。
①  A收益
②  B敏感性
③  C多元化
④  D盈亏平衡
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【单选题】 生态文明制度建设中，对于企事业单位要实行（）。
①  A.经济发展优先兼顾生态文明建设制度
②  B.先污染后治理制度
③  C.放宽污染排放量标准制度
④  D.污染物排放总量控制制度
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【单选题】 东方文明走向鼎盛时代是在（）。
①  A.文明原形态
②  B.农业文明时代
③  C.工业文明时代
④  D.生态文明时代
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【单选题】 个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学等生态学分支学科的划分依据是（）。
①  A.生物组织层次
②  B.生物类群
③  C.生境类型
④  D.应用领域
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【单选题】 对不可移动文物进行修缮、保养、迁移、必须遵守（）的原则。
①  A保护、利用、开发相结合
②  B合理利用，加强管理
③  C不改变文物原状
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【单选题】 生态旅游有很多种形式和多种原则，但其中的灵魂是
①  A文化
②  B购物
③  C娱乐
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【判断题】 地球上便于取用的淡水仅为总水量的2%左右。
①  正确
②  错误
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【判断题】 根据我国法律法规规定，对历史文化名城加强保护和管理，要认真贯彻不得破坏文物保护单位的环境风貌的方针。
①  正确
②  错误
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【判断题】 《旅游管理条例》明确规定：“旅游资源的开发，坚持利用与保护相结合原则。
①  正确
②  错误
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【判断题】 生态旅游有别于传统大众旅游的特殊形式就是对游客没有任何要求。
①  正确
②  错误
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