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【单选题】【消耗次数:1】
费用明细账在月末结账时,要在本月最后一笔经纪业务记录下面按要求划线,结出(),在摘要栏内注明“本月合计”字样,并在下面按要求划线。
①
本月发生额
②
本年累计发生额
③
本月发生额和余额
④
余额
参考答案:
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相关题目
【判断题】
费用明细账在月末结账时,要结出本月发生额和余额,在摘要栏内注明“本月合计”字样,并在下面通栏划双红线。
①
正确
②
错误
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【判断题】
(判断)月结时,收入、费用类账户需要结出本月发生额和余额,记入最后一笔记录下的借方和贷方栏内,并在摘要栏内注明“本月合计”字样,同时在该行下划双红线,以完成月结工作。( )
①
对
②
错
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【判断题】
结账时,摘要栏可能出现的字样有:“本月合计”、“本年累计”、“过次页”、“本月发生额及余额”等。
①
正确
②
错误
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【判断题】
(判断)对既不要需要结计本月发生额也不需要结计本年累计发生额的账户,可以只将每页末的余额结转次页。( )
①
对
②
错
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【判断题】
需要结计本年累计发生额的某些明细账户,全年累计发生额下通栏划单红线。
①
正确
②
错误
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【单选题】
(单选)某企业月末在编制试算平衡表时,全部账户的本月贷方发生额合计为6万元,除应收账款外的本月借方发生额合计为4.2万元,下列关于应收账款账户的表述中,正确的是( )
①
本月贷方余额为1.8万元
②
本月借方余额为1.8万元
③
本月借方发生额为1.8万元
④
本月贷方发生额为1.8万元
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【单选题】
在录入期初余额时,余额和累计发生额的录入要从( )开始。
①
一级科目
②
明细科目
③
最末级科目
④
二级科目
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【判断题】
对不需按月结计本期发生额的账户,每次记账后,都要随时结出余额,每月最后一笔余额即为月末余额。
①
正确
②
错误
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【单选题】
对需要按月进行月结的账簿,结账时,应在“本月合计”字样下面()。
①
通栏划双红线
②
通栏划单红线
③
金额栏下划双红线
④
金额栏下划单红线
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【判断题】
本月应计提折旧额=上月计提折旧额+本月增加固定资产应计提折旧额-本月减少固定资产应计提折旧额。()
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
组织发展起源于ZO世纪SO年代初的调查反馈方法和实验室培训运动。它的先驱是法国心理学家()。
①
哈特
②
孔茨
③
西蒙
④
烈文
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【单选题】
美国心理学家埃德加?薛恩在其《组织心理学》一书中提出了( )。
①
组织变革模式
②
有计划的变革模式
③
适应性变革循环模式
④
系统变革模式
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【单选题】
工作再设计就是通过对工作进行重新调整和再设计,使工作更有趣并富有挑战性,以此增强员工的工作满意度,激发员工的工作热情,提高组织工作的效率。工作再设计的途径和方案不包括:( )。
①
工作弹性化
②
工作轮换
③
工作扩大化
④
工作丰富化
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【单选题】
行政组织学习的类型不包括( )。
①
复环学习
②
双环学习
③
单环学习
④
三环学习
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【单选题】
20世纪90年代初( )开始研究组织学习和学习型组织,并提出了组织学习系统理论(OLST)。
①
陈国权
②
曾士强
③
吴琼恩
④
张国庆
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【单选题】
根据行政组织文化产生的时间,行政组织文化可以分为传统行政组织文化和()。
①
行政主体文化
②
权力导向型文化
③
行政统治型文化
④
当代行政组织文化
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【单选题】
作为一套极有系统的组织发展方案。格道式发展模式的目的在于使组织达到一种最佳状态。此模式创立者为()。
①
布莱克和默顿
②
欧文和卡斯特
③
斯坎隆和孔茨
④
薛恩和布莱尔
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【单选题】
系统变革模式认为,组织是一个系统,是由技术、结构、人员和任务四个因素构成,任何一个因素的变化都会牵动和引起系统的变化。系统变革模式的创始人为( )。
①
凯顿
②
布莱克
③
斯坎隆
④
利维特
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【单选题】
哈佛大学教授格雷纳1967年在《组织变革模式》一书中提出()。
①
按机构来划分的组织变革模式
②
按权力来划分的组织变革模式
③
按职能来划分的组织变革模式
④
按人员来划分的组织变革模式
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【单选题】
组织学习的研究开始于( )。
①
20世纪50年代
②
20世纪80年代
③
20世纪90年代
④
20世纪7O年代
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