【单选题】【消耗次数:1】
“应付账款”通常设置为( )辅助核算。
部门
个人往来
客户往来
供应商往来
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【单选题】 设置供应商往来期初时,不包括的单据为()
①  采购发票
②  应付单
③  应收单
④  预付单
【多选题】 往来辅助核算包括( )。
①  单位往来
②  个人往来
③  供应商往来
④  客户往来
【单选题】 如果在应付款系统中核算供应商往来款项,则所有的供应商往来凭证全部由( )生成,其他系统不再生成这类凭证。
①  总账管理系统
②  销售管理系统
③  采购管理系统
④  应付款管理系统
【单选题】 用户可通过总账系统“个人往来账”功能对与单位内部职工发生的往来业务进行个人往来管理,但必须先在设置会计科目时将相关科目的辅助核算形式设为“个人往来”,下列科目适合于设置为个人往来核算科目的有(???)。
①  应收账款
②  预付账款
③  应付账款
④  其他应收款
【单选题】 “应收账款”科目通常设置( )辅助核算。
①  部门
②  个人往来
③  客户往来
④  供应商往来
【多选题】 供应商往来里的取消操作可以取()操作
①  核销
②  转账
③  并账
④  汇兑损益
【判断题】 新制度设置了“应付账款”科目,其核算范围与原账中“应付账款”科目的核算范围相同。(  )
① 
② 
【判断题】 所有的供应商往来凭证全部由应付款管理系统生成,其他系统不再生成这类凭证。
① 
② 
【多选题】 个人往来管理功能包括( )。
①  个人往来明细账
②  个人往来余额表
③  个人往来清理
④  个人往来催款单
【判断题】 应付账款应付账款期末贷方余额,反映彩票机构尚未支付的应付账款。(  )
① 
② 
随机题目
【判断题】 教师的即时因素即指教师在音乐教学活动中对幼儿、对活动、对自己的即时情况所产生的情绪反应
①  正确
②  错误
【判断题】 在一个模型里,包含不同动作的种类越多,难度越低
①  正确
②  错误
【判断题】 在艺术教育活动中,示范法主要是指教师通过现场的演唱、演奏、动作表演、以及用绘画、制作演示等得方法来向儿童提供活动的范例
①  正确
②  错误
【判断题】 “游戏精神”主要包含:积极的性质,游戏通常总是充满着游戏主体对自己、对他人、对周边环境中各种事物的“平等对话”精神
①  正确
②  错误
【判断题】 艺术活动中,幼儿的艺术创造包括两类:一类是实在的可视形象的创造,另一类是审美心理意象的创造
①  正确
②  错误
【单选题】 游戏化集体音乐教学活动方案总流程的设计不包括
①  故事
②  表演
③  音乐
④  其他
【单选题】 游戏化集体音乐教学活动方案中动作难度提升流程中不同内容结构的处理技巧不包括
①  完整乐句之间的回答反应
②  完整越短之间的相对独立的分别表演
③  完整乐句之间的“示范-模仿”反应
④  互动双方同时做动作配合
【单选题】 游戏化集体音乐教学活动方案中动作难度提升流程的难度判断不包括
①  动作模型的规模
②  动作的种类及繁复程度
③  动作的速度
④  动作环境的复杂程度
【单选题】 集体艺术教学活动的评价内容不包括
①  活动的基础
②  活动的目标
③  活动的人数
④  活动的内容材料和环境
【单选题】 集体艺术教学活动的目标设计不包括
①  艺术审美能力发展目标
②  学习能力发展目标
③  价值观念及个性、社会性发展目标
④  技术技能发展目标