学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 平面结构

② 简单立体物象

③ 结构复杂物象

④ 物象的主要特征和细节

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【单选题】在学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过得物体的（）

① 轮廓特征

② 基本形态

③ 基本结构和主要特征

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【单选题】要求儿童会塑造物体的主要特征，会使用一些简单的辅助材料表现简单的情节，并能按意愿大胆塑造。这是（）儿童的泥工活动。

① 小小班

② 小班

③ 中班

④ 大班

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① 鲸鱼

② 大海

③ 马林鱼

④ 鲨鱼

⑤ 狮子

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【单选题】在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是

① 学前儿童美术教育是一种情感教育

② 学前儿童美术教育是一种创造教育

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④ 学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育

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【单选题】在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是（）

① 学前儿童美术教育是一种情感教育

② 学前儿童美术教育是一种创造教育

③ 学前儿童美术教育是一种知识和技能教育

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【单选题】学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和()

① 审美感知

② 审美情感

③ 审美创造

④ 审美素质

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【单选题】 “设立弹性课程”体现了学前儿童美术教育的()

① 发展性原则

② 因材施教原则

③ 创造性原则

④ 低控制原则

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【单选题】 “避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()

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② 实践性原则

③ 因材施教原则

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① 语言能力

② 协调能力

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④ 运动能力

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【单选题】 “尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）

① 发展性原则

② 实践性原则

③ 因材施教原则

④ 低控制原则

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【单选题】演讲者应付客观之变应具备的本领不包括（）

① A、要观察敏锐、反应迅速、判断准确

② B、要有处变不惊的本领

③ C、要有正确、果断的措施

④ D、要想到什么说什么

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【单选题】演讲时，女士持麦克风的手一般握住（）的地方。

① A.下1/3处

② B.中间部分

③ C.上端

④ D.双手紧握

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【单选题】（）是最适合朗诵的题材

① A诗歌

② B散文

③ C小说

④ D故事

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【单选题】演讲必须具备的三种语言中，占比最多的是（）。

① A.态势语

② B.有声语言

③ C.文字语言

④ D.成语

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【单选题】文化的核心问题是（）

① A 文化的繁荣和发展

② B 文化的传承

③ C 新文化的产生

④ D 学习

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【判断题】守岛卫国32年的夫妇王继才、王仕花向我们释放了将以爱国主义为核心的民族精神及社会主义核心价值观内化于心，外化于行().

① 正确

② 错误

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【判断题】颜真卿的主要代表作是：楷书有《多宝塔字帖》、《勤礼碑》、《麻姑仙坛记》、《告身帖》等

① 正确

② 错误

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【判断题】快：热情、紧急、赞美、愤怒、兴奋之类的内容；叙述进入高潮时。

① 正确

② 错误

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【判断题】悲伤、思索、从容、深沉、庄严等感情可运用轻读、降调、慢速、长句、沉稳等方式表现。

① 正确

② 错误

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【判断题】唉声叹气表示强调、鼓励、愤怒、威胁。

① 正确

② 错误

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