【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童心理学主要研究( )儿童的心理发生发展的特点和规律。
A. 0—6岁
B. 1—6岁
C. 0—17岁
D. 3—6岁
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【单选题】 学前儿童心理学主要研究( )儿童的心理发展规律。
①  3-6岁
②  0-9岁
③  0-3岁
④  0-6岁
【单选题】 学前儿童心理学是研究- 儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
【单选题】 学前儿童心理学是研究()儿童心理发展规律的科学。
①  0——8、9岁
②  0——3岁
③  0——6岁
④  0——13、14岁
【多选题】 5-6岁儿童心理发展的特点有
①  抽象思维开始萌芽
②  好学、好问、好动脑
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②  1—3岁
③  3—6岁
④  0—6岁
【单选题】 学前儿童心理学研究对象( )。
①  0-6、7岁儿童
②  3-7岁儿童
③  0-3岁儿童
④  3-4岁儿童
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①  0-6、7岁儿童
②  3-7岁儿童
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①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
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①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
【单选题】 .学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律
①  0~3岁
②  O~6岁
③  O~12岁
④  0~18岁
随机题目
【多选题】 企业以公允价值计量相关资产或负债,应当考虑该资产或负债所具有的特征,这些特征有( )
①  资产所在位置
②  资产新旧程度
③  资产使用功能
④  出售资产的限制
【多选题】 对于担保余值核算,下述说法是正确的有()。
①  资产实际余值低于担保余值的差额,承租人支付的补偿金作为营业外支出
②  资产实际余值低于担保余值的差额,出租人收到的补偿金作为营业外收入
③  资产实际余值超过担保余值时,其差额作为出租人的营业外收入
④  资产实际余值超过担保余值时,承租人收到出租人支付的租赁资产余值收益款时,作为营业外收入处理
【判断题】 “与租赁资产所有权相关的风险和报酬是否转移”是划分融资租赁和经营租赁的依据。
①  正确
②  错误
【判断题】 在公允价值套期关系中“套期工具”与“被套期项目”公允价值变动均记入当期损益。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 合并工作底稿中,“营业收入”项目合计数为150000元,抵销分录中,借方金额为2000元,贷方金额为7000元,则合并数为145000元。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 运用时态法对外币报表折算时,“应付账款”项目应采用历史汇率折算。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 对外币报表折算后不改变资产、负债的内部结构和比例关系的方法是时态法。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在下列原则中,强调内部控制应当贯穿决策、执行和监督全过程,覆盖企业及其所属单位的各种业务和事项的是( )。
①  全面性原则
②  重要性原则
③  制衡性原则
④  适应性原则
【判断题】 内部控制从时间顺序上看,包括事前控制和事后控制,还有事中控制。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 甲将一张汇票背书转让给乙,并在汇票上记载有“不得转让”字样,下列表述中正确的是
①  若乙将此票据再行背书转让,该背书行为无效
②  乙不可以将此票据再行背书转让
③  若乙再行背书转让,甲对乙不承担保证责任
④  若乙再行背书转让,甲对乙的后手不承担保证责任