【单选题】【消耗次数:1】
在Word2010的编辑状态下进行“项目符号和编号”操作时,应当使用______主菜单中的命令。
“工具”
“视图”
“格式”
“编辑”
参考答案:
复制
纠错
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【单选题】 在Word2010编辑状态,要在文档中添加符号“★”,应当使用_____中的命令。
①  “文件”菜单
②  “编辑”菜单
③  “格式”菜单
④  “插入”菜单
【单选题】 在Word 2003的编辑状态,进行“替换”操作时,应当使用( )菜单中的命令。
①  “工具”菜单中的命令
②  “视图”菜单中的命令
③  “格式”菜单中的命令
④  “编辑”菜单中的命令
【单选题】 在Word的编辑状态下,执行编辑菜单中“复制”命令后_________。
①  被选择的内容被复制到插入点处
②  被选择的内容被复制到剪贴板
③  插入点所在的段落内容被复制到剪贴板
④  光标所在的段落内容被复制到剪贴板
【单选题】 在Word的编辑状态下,执行“文件”菜单中的“关闭”命令,______。
①  将正在编辑的文档丢弃
②  将关闭当前窗口中正在编辑的文档
③  将结束Word工作,返回到Windows桌面上
④  将关闭Word主窗口,屏幕上不再显示
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①  普通视图
②  主控文档
③  页面视图
④  大纲视图
【单选题】 在WORD 编辑状态下,格式刷可以复制( )。
①  段落和文字的格式
②  段落和文字的格式和内容
③  文字的格式和内容
④  段落的格式和内容
【单选题】 在Word的编辑状态,要在文档中添加符号☆,应使用以下菜单中命令是_________。
①  文件
②  编辑
③  格式
④  插入
【单选题】 在Word 2016编辑状态下,格式刷可以复制( )。
①  段落的格式和内容
②  段落和文字的格式
③  文字的格式和内容 
④  段落和文字的格式和内容
【单选题】 在Word的编辑状态中,对已经输入的文档进行分栏操作,需要使用 菜单。
①  编辑
②  视图
③  格式
④  工具
【单选题】 在Word的编辑状态中,对已经输入的文档进行分栏操作,需要使用()菜单。
①  编辑
②  视图
③  格式
④  工具
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【单选题】 ( )是规范内化的初级阶段,是品德建立的开端。
①  依从
②  接受
③  认同
④  内化
【单选题】 根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( )
①  交往动机与荣誉动机
②  工作动机与提高动机
③  高尚动机与低级动机
④  社会动机与个人动机
【单选题】 自我效能感的概念最早由( )提出。
①  费斯廷格
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【单选题】 力求在本学期取得好成绩,争取拿到奖学金,属于( )
①  间接的远景性动机
②  直接的近景性动机
③  高尚的动机
④  认知内驱力
【单选题】 态度与品德形成过程经历的最后一个阶段是( )
①  依从
②  接受
③  认同
④  内化
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①  词汇学习
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【单选题】 组织策略属于( )
①  精加工策略
②  认知策略
③  元认知策略
④  调节策略
【单选题】 原有观念为下位,新学习的观念是原有观念的上位观念,这种学习是( )
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【单选题】 ( )是人生观开始形成的时期,又是容易发生品德两极分化的时期。
①  小学阶段
②  初中阶段
③  高中阶段
④  青年中期
【单选题】 操作技能掌握的高级阶段是( )
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