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【判断题】【消耗次数：1】
地面坡度越陡，其等高线愈密。
① 正确
② 错误
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相关题目
【判断题】 地面坡度越陡，等高线平距越小；地面坡度越平缓，等高线平距越大。
①  正确
②  错误
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【判断题】 地面坡度越小，则等高线平距也越小，等高线也越密；反之，等高线则越稀。
①  正确
②  错误
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【单选题】 等高线具有密陡稀缓性、等高性及（ ）等特性。
①  闭合性
②  相交性
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【单选题】 等高线越密集说明（ ）。
①  坡度越大
②  坡度越小
③  地面越高
④  地面越低
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【判断题】 地形图上等高线密集处表示地形坡度小，等高线稀疏处表示地形坡度大。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 在地形图中，主要用等高线来表示地面的起伏形态。等高线有（ ）、间曲线和助曲线。
①  基本等高线
②  竖曲线
③  平曲线
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【单选题】 在同一张地形图上，等高线越稀疏，说明( )。
①  等高距越大
②  坡度越缓
③  坡度越陡
④  等高距越小
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【单选题】 在同一张地形图上，等高线越稀疏，说明( )。
①  等高距越大
②  坡度越缓
③  坡度越陡
④  等高距越小
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【单选题】 下面对等高线的描述错误的是( ?)
①  同一条等高线上的高程相等
②  等高线碰到地物注记时可不断开
③  等高线越稀疏，表示地面越平缓
④  等高线与山谷线、山脊线正交
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【多选题】 等高线的特点有（）
①  A同一等高线上，各点的高程相等
②  B同一幅等高线图上，等高距相等
③  C等高线数值大，海拔高；等高线数值小、海拔低
④  D等高线越密集、坡度陡；等高线越稀疏、坡度缓
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随机题目
【单选题】 Katja等对芬兰中学生的调查发现，在( )获得的满足和愉快是影响中学生SWB的重要因素之一。
①  学校
②  家庭
③  社会
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【单选题】 认为幸福是建立在观察者的价值体系和标准之上，而不是被观察者的自我判断是( )
①  以内在情绪体验界定的幸福
②  以外界标准界定的幸福
③  以个体自我评价界定的幸福
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【判断题】 人格类型理论是很古老的，但它比较粗糙一些，人格特质理论相对比较精细，所以，目前特质理论比较盛行。
①  正确
②  错误
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【判断题】 积极心理学的研究领域在主观层面上，在群体层面上，研究积极的组织系统。
①  正确
②  错误
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【判断题】 积极心理学不仅是代表着从对病态心理的研究偏好到对以人的积极心理品质为重要内容的完整人研究的重要学术转向，而且也代表着一种人性高峰和生活理想追求的价值观。
①  正确
②  错误
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【判断题】 积极心理治疗主要致力于促进患者的现实能力。主要可以分为三种基本能力
①  正确
②  错误
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【判断题】 弗洛伊德认为人格中三者通常处于平衡状态，平衡被破坏，则导致精神病。
①  正确
②  错误
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【多选题】 心理治疗长期以来以所谓的( )为理论基础，以( )为模仿对象，把心理治疗局限在对人类心理问题、心理疾病本身的诊断与治疗上，形成了心理治疗的为问题而问题的发展倾向，从而限制了心理治疗理论的发展与应用
①  积极心理学
②  医学病理学
③  消极心理学
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【单选题】 有关主观幸福感与心理控制源的研究有( )种结果。
①  四
②  三
③  二
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【单选题】 以哪些维度来描述人格的差异？至今有( )种不同的观点
①  三
②  二
③  四
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