【判断题】【消耗次数:1】
课程的适宜发展性就是要求幼儿园课程迎合和迁就幼儿现有的身心发展水平
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【判断题】 幼儿园课程应迎合或迁就幼儿的发展水平
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园课程与其他各级各类课程最明显的差别在于要求教育者更多的关注个体儿童的发展水平。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )决定了幼儿园课程的定义,决定了幼儿园课程各要素的性质。
①  幼儿园课程实施
②  幼儿园课程内容
③  幼儿园课程取向
④  幼儿园课程价值取向
【多选题】 当今我国幼儿园课程改革呈现()的发展趋势。
①  幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边@@O-6岁学龄前儿童教育课程一体化@@幼儿园课程与社区教育和服务相融合@@重视教师职业水平的提高@@幼儿园课程管理多元化、自主化
②  O-6岁学龄前儿童教育课程一体化
③  幼儿园课程与社区教育和服务相融合
④  重视教师职业水平的提高
⑤  幼儿园课程管理多元化、自主化
【多选题】 当今我国幼儿园课程改革呈现()的发展趋势
①  幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边
②  0-6岁学龄前儿童教育课程一体化
③  幼儿园课程与社区教育和服务相融合
④  重视教师职业水平的提高
⑤  幼儿园课程管理多元化、自主化
【单选题】 如果幼儿园课程的教育理念强调儿童的发展,那么幼儿园课程常被看成儿童在幼儿园中所获得的( )
①  部分经验
②  直接经验
③  全部经验
④  间接经验
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是( )
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
【简答题】 幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系。
【判断题】 幼儿园课程统整是以幼儿整体发展为核心的。
①  正确
②  错误
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①  控制脑水肿
②  降低血压
③  抗生素治疗
④  给氧
【多选题】 学校管理效益具有_____等特点
①  迟效性
②  长效性
③  模糊性
④  间接性
【单选题】 下列不属于设计研究指标的原则的是( )。
①  以理论假设为指导的原则
②  完整性原则
③  简明、可行性原则
④  经济性原则
【判断题】 小学高年级儿童品德发展的特点是既不简单服从权威,也不机械遵守规则。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列哪些观点强调了内部心理过程、认知结构在学习中的重要作用?
①  试误说
②  社会学习理论
③  发现学习理论
④  接受学习理论
【判断题】 性别刻板印象使我们对学生的认识更符合男女群体的特点。
①  正确
②  错误
【多选题】 皮亚杰的认知发展阶段理论是以什么为其特征的?
①  不变顺序
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【判断题】 汉语拼音学习和英语字母学习之间容易产生负迁移。
①  正确
②  错误
【多选题】 要搞好学校公共关系,必须遵循以下原则
①  真诚信誉原则
②  公私兼顾原则
③  全员参与原则
④  互惠互利原则
【多选题】 一所学校的规章制度种类很多,必须通过学校领导人员制订的主要有
①  学校行为规范
②  学校岗位责任制
③  中小学生守则
④  中学生日常行为规范