【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童美育的重点在于培养儿童()
创造美的技能
发现美、欣赏美的能力
鉴赏美的能力
评价美的能力
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【判断题】 美育就是培养孩子树立正确的审美观点,形成评价美、欣赏美和创造美的能力
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童美育的重点在于培养儿童
①  创造美的技能
②  发现美、欣赏美的能力
③  鉴赏美的能力
④  评价美的能力
【判断题】 学前儿童美术教育的具体目标是培养幼儿对美的感受与体验以及表现与创造的能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 美的生活需要美的创造。生活的美既来自于历史的传承,更来自于新的生活创造和实践。
①  正确
②  错误
【判断题】 对3--6 岁儿童进行美的熏陶就是要支持孩子的艺术兴趣, 鼓励孩子创造美。
①  正确
②  错误
【多选题】 审美是人们对美和美的事物的( )。
①  思考
②  认识
③  欣赏
④  感动
⑤  评价
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①  正确
②  错误
【判断题】 形式美不等于美的形式。
①  正确
②  错误
【判断题】 徐志摩提出的音乐美、绘画美、建筑美的诗歌主张。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 供应链合作伙伴关系是合作伙伴关系和供应链管理结合的产物,合作伙伴关系早期研究主要集中在分销环节。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 设计和运行一个有效的供应链对于部分制造企业都是至关重要的。
①  正确
②  错误
【判断题】 实施供应链合作关系就意味着新产品/技术的共同开发、数据和信息的交换、市场机会共享和风险共担。
①  正确
②  错误
【判断题】 供应链设计的目标就是获得高客户服务水平和低库存投资、低单位成本两个目标之间的平衡。
①  正确
②  错误
【判断题】 在供应链管理中要关注核心客户、核心供应商以及核心的3PLs,也就意味着不需要关注其他有资格的供应商或者客户。
①  正确
②  错误
【判断题】 信息在供应链中只能向下流动,不能向上流动。
①  正确
②  错误