【判断题】【消耗次数:1】
评价人生价值的根本尺度,是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律,是否促进了历史的进步。( )
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 人生价值评价的根本尺度,是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步。
①  正确
②  错误
【单选题】 人生价值评价的根本尺度,是看一个人的人生活动( ),是否促进了历史的进步。
①  是否促进个人的发展
②  是否符合社会发展的客观规律
③  是否促进生产力的发展
④  是否促进生产关系的改善
【单选题】 人生价值评价的根本尺度,是看一个人的人生活动( ),是否通过实践促进了历史的进步。
①  是否促进个人的发展
②  是否符合社会发展的客观规律
③  是否促进生产力的发展
④  是否促进生产关系的改善
【单选题】 人生价值评价的根本尺度,是看一个人的人生活动( ),是否通过实践促进了历史的进步。
①  是否促进个人的发展
②  是否符合社会发展的客观规律
③  是否促进生产力的发展
④  是否促进生产关系的改善
【单选题】 人生价值评价的根本尺度是( )。
①  一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的发展
②  一个人的能力大小
③  一个人对社会的贡献
④  一个人动机的善恶
【单选题】 评价一个人人生价值的大小,主要看他( ??)
①  对社会的责任和贡献
②  从社会上获得的尊重和满足
③  是否选择了正确的人生价值目标
④  从事创造性实践活动的思想动机
【单选题】 人生价值包括自我价值和社会价值两个方面,其中衡量一个人社会价值的标准是
①  个人拥有财富的多少
②  个人对社会奉献的多少
③  个人所从事的职业是否重要
④  个人的行为动机是否高
【判断题】 评价一个人人生价值的大小,主要是看他对社会做出的贡献。
①  正确
②  错误
【判断题】 历史人物的作用性质取决于他们的思想、行为是否符合社会发展规律,是否符合人民群众的意愿
①  正确
②  错误
【单选题】 科学理想是人们在社会实践基础上,对社会历史发展客观规律的正确把握,是人的
①  主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映
②  知识水平与实践能力一致性的反映
③  形象思维和抽象思维一致性的反映
④  审美需要与道德需要一致性的反映
随机题目
【判断题】 教育供给侧改革,关键是政府简政放权,促进社会力量办学,消除垄断,放开管制,解放教育生产力。
① 
② 
【判断题】 希拉里·克林顿说:“谁掌握了互联网,谁就掌握了未来。”
① 
② 
【判断题】 信息技术的发展使得新闻生产的门槛在逐步提升。
① 
② 
【判断题】 虽然实行义务教育学杂费减免政策及其他系列优惠政策,但是总体贫困地区教育负担依然较重。
① 
② 
【多选题】 党章规定,党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大的问题,都要按照()的原则,由党的委员会集体讨论,作出决定。
①  集体领导
②  民主集中
③  个别酝酿
④  会议决定
⑤  人人管事
【多选题】 本课程主要课解了三部分的内容,分别是()。
①  认识创新与创造力
②  创作的过程
③  创新的作用
④  发现创新特质
⑤  创新的质量
【多选题】 全球十大互联网公司中的中国企业包括()。
①  百度
②  阿里巴巴
③  腾讯
④  京东
⑤  当当网
【多选题】 本课提到,推进社会信息化,加快教育科研信息化步伐的几个方面包括()。
①  提升基础教育、高等教育和职业教育信息化水平
②  持续推进农村现代远程教育,实现优质资源共享,促进教育均衡发展
③  构建终身教育体系,利用信息化技术,发展多层次、交互式的网络教育培训体系,方便公民自助学习
④  建立并完善全国教育科研基础条件网络平台
⑤  提高教育与科研设备网络化利用水平,推动教育科研资源的共享
【多选题】 根据本课,大规模人口流动将导致(  )问题。
①  城满、乡弱、村空
②  上学远、上学贵、上学难
③  留守儿童辍学
④  农村教师流失
⑤  家长进城陪读
【多选题】 本课认为,以下趋向于种族中心主义的包括()。
①  一带一路
②  金砖国家
③  英国脱欧
④  美国大选
⑤  亚投行的建立