【单选题】【消耗次数：1】
能鉴别<img class="kfformula" src="20200629/1593437027789264.png" data-latex="{CO}_{2}和{SO}_{2}" width="93" height="37"/>的试剂是（）。
①
氯化钡溶
②
品红溶液
③
澄清石灰水
④
紫色石蕊试液
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相关题目
【多选题】
我国上市使用的轮状病毒疫苗有<span contenteditable="false" class="xe-blanknumber" data-name="blanknumber" data-content="{"content":"1"}">1</span>、<span contenteditable="false" class="xe-blanknumber" data-name="blanknumber" data-content="{"content":"2"}">2</span>、<span contenteditable="false" class="xe-blanknumber" data-name="blanknumber" data-content="{"content":"3"}">3</span>。
①
口服五价重配轮状病毒减毒活疫苗
②
口服轮状病毒疫苗（LLR）口服
③
口服三价重配轮状病毒减毒活疫苗
【多选题】
已上市的霍乱疫苗包括两种，分别为<span contenteditable="false" class="xe-blanknumber" data-name="blanknumber" data-content="{"content":"1"}">1</span>、<span contenteditable="false" class="xe-blanknumber" data-name="blanknumber" data-content="{"content":"2"}">2</span>。
①
单价灭活全菌-重组霍乱肠毒素B亚单位疫苗
②
双价灭活疫苗
【单选题】
在采访中，记者既要"身入"，又要"心入"。"心入"，就是要有强烈的社会责任感， 要对客观事物进行由表及里的分析，还要().
①
A.广泛地接触群众
②
B.多方面地挖掘材料
③
C.细心地掂量各种材料的价值
④
D.细心地掂量各种材料的价值
【多选题】
Whatdoestheword"steal"(thelastpara.)mean?<br/>
【多选题】
<p>《预防和控制肺炎与腹泻病的全球综合行动计划(GAPPD)》中,5岁以下儿童腹泻防控目标为，到2025年，在全球5岁以下儿童中，重症腹泻发病率比2010年降低<span class="xe-blanknumber" contenteditable="false" data-name="blanknumber" data-content="{"content":"1"}">1</span>，腹泻死亡率减少到<span class="xe-blanknumber" contenteditable="false" data-name="blanknumber" data-content="{"content":"2"}">2</span>。</p>
①
75%
②
1‰
【单选题】
F．H．奥尔波特（1924）指出，社会心理学是"研究个体的社会行为和（）的学科"。
①
A.社会心理
②
B.社会意识
③
C.社会知觉
④
D.社会观念
随机题目
【多选题】
陶文栓参编和编著的（ ）教材，是目前我国热能动力类专业本科及研究生教学中使用最广的两本教材，被国内外文献分别引用3400次和6500次。
①
《传热学》（高教版）
②
《数值传热学》
③
《强化传热学》
④
《热流学》
【多选题】
陈季丹教授是我国著名的电气化绝缘专家专家和教育家，在国内外享有很高的荣誉，以下是他首次研制成功的设备。（ ）
①
第一台33万伏超高压套管
②
第一根33万伏超高压电容式充油电缆
③
第一台32万伏超高压套管
④
第一根32万伏超高压电容式充油电缆
【单选题】
陈学俊教授除了科研之外，也积极参政议政，1993年，他在政协八届一次会议上，做了（ ）的发言。
①
“深化科技体制改革，加速科技成果向现实生产力转化”
②
“深化科技体制改革”
③
“加速科技成果向现实生产力转化”
④
“深化科技体制改革，加速科技成果向科学生产力转化”
【单选题】
姚熹，西安交通大学教授，国际知名的材料科学家，他是国际陶瓷科学院院士，是我国在（ ）研究方面的主要奠基人之一，并被国内外同行看成是我国在这一领域的学术带头人和代表。
①
陶瓷
②
铁电陶瓷
③
电子瓷器
④
电子器件
【单选题】
汪应洛院士于2015年5月在西安交通大学正式发起成立（ ）联盟，致力于推动联盟内学院之间在人才培养、科技研发等方面的友好合作，为丝绸之路沿线国家和地区的经济建设和社会发展服务。
①
“一带一路大学管理学院联盟”
②
“一带一路大学工程学院联盟”
③
“一带一路大学人才培养联盟”
④
“一带一路大学经济学院联盟”