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【单选题】【消耗次数:1】
溶液中有微量的铵根离子存在时,滴入奈斯勒试剂,生成()。
①
淡黄色溶液
②
红棕色沉淀
③
棕黄色溶液
④
血红色溶液
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相关题目
【单选题】
向硝酸银溶液中滴入铬酸钾,会得到()。
①
砖红色沉淀
②
淡黄色溶液
③
红棕色沉淀
④
棕黄色溶液
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【单选题】
在苯酚溶液中,滴入几滴FeCl3溶液,溶液立即呈()。
①
紫色
②
黄色
③
绿色
④
蓝色
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【单选题】
向硝酸钡溶液中滴入铬酸钾,会得到()。
①
红棕色沉淀
②
柠檬黄色溶液
③
砖红色沉淀
④
淡黄色溶液
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【单选题】
在铬(Ⅲ)的盐溶液中加入适量的氨水,会看到溶液中有( )。
①
红棕色沉淀
②
灰蓝色色溶液
③
血红色溶液
④
红褐色沉淀
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【单选题】
将<img class="kfformula" src="20200623/1592893281553384.png" data-latex="{Na}_{2}{O}_{2}" width="84" height="32"/>投入到<img class="kfformula" src="20200623/1592893281760005.png" data-latex="{FeCI}_{2}" width="69" height="31"/>溶液中,可观察到的现象是()。①生成白色沉淀②生成红褐色沉淀③有气泡产生④溶液变成棕黄色
①
③④
②
①②
③
①②④
④
②③
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【单选题】
乙炔与酸性高锰酸钾溶液反应,溶液中出现( )色的沉淀。
①
棕黑色
②
棕黄色
③
棕红色
④
棕褐色
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【单选题】
向一定量的下列物质的溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液,先生成白色沉淀,后沉淀逐渐溶解,这种物质是( )。
①
<img class="kfformula" src="20200629/1593415849981401.png" data-latex="MgS{O}_{4}" width="76" height="31"/>
②
<img class="kfformula" src="20200629/1593415849559692.png" data-latex="{A1C1}_{3}" width="58" height="33"/>
③
<img class="kfformula" src="20200629/1593415849925071.png" data-latex="{FeC1}_{3}" width="58" height="35"/>
④
<img class="kfformula" src="20200629/1593415849354494.png" data-latex="NaA1{0}_{2}" width="69" height="36"/>
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【单选题】
下列物质和AgNO3溶液反应后,产生黄色沉淀并不溶于HNO3的是( )
①
NaBr
②
NaI
③
Na3PO4
④
KCl
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【单选题】
木质化的细胞壁滴加( )溶液呈现红色或紫红色。
①
间苯三酚和浓盐酸
②
苏丹III
③
稀碘液
④
氯化锌碘液
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【单选题】
木质化的细胞壁滴加( )溶液呈现红色或紫红色。
①
间苯三酚和浓盐酸
②
苏丹III
③
稀碘液
④
氯化锌碘液
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随机题目
【简答题】
关于影响教育的阶层变量问题,在教育社会学的研究中,存在着多种不同的理论观点,主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
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【简答题】
教育社会学经历的发展过程大体包括三个主要阶段。这三个阶段分别是“[填空1]”、“[填空2]”和“”。
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【简答题】
英国著名教育社会学家[填空1]曾经对不同社会阶层的家庭的语言类型进行过系统的观察与研究,他认为中产阶级家庭和劳工阶层家庭分别使用着两种不同的语言代码,这两种语言代码分别是[填空2]和[填空3]。
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【简答题】
美国著名教育社会学家沃德曾提出著名的“[填空1]论”,系统地论述了教育与社会进步的关系。
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【简答题】
日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[填空1]和[填空2]称为教育社会学的父学科和母学科,认为教育社会学是上述两者结合的产物。
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【简答题】
在教育社会学的研究对象问题上,学术界长期以来一直众说纷纭,具代表性的观点有“[填空1]说”、“[填空2]说”和“[填空3]说”等。
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【简答题】
教育社会学对教师的研究与教育学对教师的研究有着明显不同的视角。后者是将教师视为“教育者”,旨在揭示作为“教育者”的教师的应有素养、劳动的价值与特点等,而前者则是将教师视为“[填空1]”,旨在揭示其具有的社会学特征。
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【简答题】
就个体社会化的横向结构而言,其基本内容主要包括[填空1]、[填空2]、[填空3]和[填空4]。
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【简答题】
教育社会学经历的发展过程大体包括三个主要阶段。这三个阶段分别是“[填空1]”、“[填空2]”和“[填空3] ”。
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【简答题】
班级社会组织的基本特性,一是[填空1],二是[填空2]。
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