【单选题】【消耗次数:1】
流体的静止状态是流动状态的特殊形式。( )
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【单选题】 研究流体在静止和流动状态下的规律时,常将流体视为由无数质点组成的( )介质。
①  不可压缩
②  可压缩
③  连续
④  间断
【单选题】 下列准数反映流体流动状态对对流传热的影响是————。
①  Re
②  Sh
③  Pr
④  Nu
【单选题】 流动流体层间产生内磨擦力,静止流体没有内摩擦力,所静止流体不具有黏性。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 心理健康状态是静止的,固定不变的。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 对于特殊健康状态儿童接种疫苗下列哪项是错误的
①  哮喘患儿在使用舒利迭时减毒活疫苗暂缓接种
②  湿疹患儿所有的疫苗都可以接种,接种时需要避开湿疹部位
③  2月龄婴儿有贫血,血红蛋白90g/L,所有的疫苗都可以接种
④  28天新生儿有黄疸,生长发育可,肝功能正常,未使用特殊药物,经皮胆红素 11mg/dl,所有的疫苗都可以接种
⑤  因支气管肺炎患儿使用了阿奇霉素抗感染、布洛芬退热等治疗,在病情好转后所有的疫苗都可以接种
【多选题】 正念是一种特殊的意识状态,以下关于正念的状态说法正确的包括()。
①  专注
②  此时此刻
③  非反应
④  非判断
⑤  全心开放
【单选题】 机体对适宜刺激所产生的反应,由相对静止状态转变为活动状态,称为:
①  兴奋性
②  兴奋
③  适应性
④  抑制
⑤  反应
【判断题】 热平衡并不是一种绝对静止的状态。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于状态器的说法错误的是()
①  状态器用来记录系统运行中的状态
②  状态器有五种类型
③  状态器通常和STL指令配合使用
④  状态器没有触点
【判断题】 相对静止是物质运动在一定条件下的稳定状态
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 新课程整体设计九年一贯的义务教育课程, 在小学阶段
①  以综合课程为主
②  以分科课程为主
③  分科课程与综合课程相结合
④  分科课程为主, 综合课程为辅导
【单选题】 自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是 。
①  国家课程
②  显在课程
③  核心课程
④  学科课程
【单选题】 我国基础教育新的课程管理制度是实行
①  国家统一管理制度
②  国家、地方、学校三级管理制度
③  国家和地方两级管理制度
④  学校校本管理制度
【单选题】 综合实践活动课程在课程管理权限上属于
①  国家课程
②  地方课程
③  校本课程
④  学科课程
【单选题】 美国各门课程中多样化的实践活动,日本的综合活动时间反映出对 在课程中地位的重视。
①  知识
②  能力
③  直接经验
④  间接经验
【单选题】 研究性学习的根本出发点就是改变传统的
①  课程结构
②  教学内容
③  学习方式
④  教学组织形式
【单选题】 下列选项中,与现代课程改革的总趋势不一致的一项是   。
①  重视课程内容的功能化、分科化
②  强调知识的系统化、结构化
③  重视智力开发与学习能力的培养
④  重视个别差异
【单选题】 教学反思是教师对已完成的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形式,教学反思的主要内容不包括   
①  对备课的反思
②  对课外辅导的反思
③  对教师反思意识的反思
④  对学业成绩的考核与评定的反思
【单选题】 新一轮基础教育课程改革的理论基础包括
①  人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论
②  人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论
③  人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论
④  人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论
【单选题】 新课程改革下的学生评价的核心是
①  关注学生的学业成绩
②  关注学生在群体中的位置
③  关注和促进学生的发展
④  帮助学生认识自我,树立自信