【单选题】【消耗次数:1】
( )用来衡量网站流量成本。
订单获取差额
平均订货额
单个访问者成本
订单获取率
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相关题目
【单选题】 ( )=单个访问者成本(CPU)-单笔订单成本(CPO)。
①  订单获取差额
②  订单获取率
③  平均订货额
④  单个访问者成本
【单选题】 每笔产出=(平均订货数X平均边际收益)-每笔订单成本。该说法( )
①  错误
②  正确
【判断题】 单笔订单成本=现有客户订单数/总订货数。该说法( )
①  正确
②  错误
【判断题】 转换率的意义:衡量网站内容对访问者吸引程度以及网站宣传效果。该说法( )
①  正确
②  错误
【多选题】 衡量成本效益的指标包括( )。
①  产值成本率
②  成本利润率
③  产值利润率
④  销售收入成本率
【单选题】 ( )用来衡量网站销售状况好坏。
①  平均订货额
②  订单获取率
③  订货额
④  再订货率
【判断题】 成本中心只衡量成本费用,不衡量收益。
①  正确
②  错误
【判断题】 挑战者获取其竞争者信息的最好途径是访问竞争者网站。
①  正确
②  错误
【判断题】 网站访问统计分析的基础是获取网站流量的基本数据,这些数据分为三类:网站流量指标、用户行为指标、用户浏览网站方式。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 参照销售订单的订货业务,如果已录入销售订单且已经过审核,可以通过参照的方式建立采购订单。
①  正确
②  错误
随机题目
【简答题】 关于影响教育的阶层变量问题,在教育社会学的研究中,存在着多种不同的理论观点,主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
【简答题】 教育社会学经历的发展过程大体包括三个主要阶段。这三个阶段分别是“[填空1]”、“[填空2]”和“”。
【简答题】 英国著名教育社会学家[填空1]曾经对不同社会阶层的家庭的语言类型进行过系统的观察与研究,他认为中产阶级家庭和劳工阶层家庭分别使用着两种不同的语言代码,这两种语言代码分别是[填空2]和[填空3]。
【简答题】 美国著名教育社会学家沃德曾提出著名的“[填空1]论”,系统地论述了教育与社会进步的关系。
【简答题】 日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[填空1]和[填空2]称为教育社会学的父学科和母学科,认为教育社会学是上述两者结合的产物。
【简答题】 在教育社会学的研究对象问题上,学术界长期以来一直众说纷纭,具代表性的观点有“[填空1]说”、“[填空2]说”和“[填空3]说”等。
【简答题】 教育社会学对教师的研究与教育学对教师的研究有着明显不同的视角。后者是将教师视为“教育者”,旨在揭示作为“教育者”的教师的应有素养、劳动的价值与特点等,而前者则是将教师视为“[填空1]”,旨在揭示其具有的社会学特征。
【简答题】 就个体社会化的横向结构而言,其基本内容主要包括[填空1]、[填空2]、[填空3]和[填空4]。
【简答题】 教育社会学经历的发展过程大体包括三个主要阶段。这三个阶段分别是“[填空1]”、“[填空2]”和“[填空3] ”。
【简答题】 班级社会组织的基本特性,一是[填空1],二是[填空2]。