【单选题】
皮亚杰有关发生认识论的研究,主要说明个体身心发展具有( )。
【单选题】
当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时,最好采用( )。
【单选题】
用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是( )。
【单选题】
要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的( )。
【单选题】
能够最大限度地调动学生的学习积极性,并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是( )。
【单选题】
按照加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念是学习了( )。
【单选题】
分配学生座位时,教师最需要关注的应该是( )。
【单选题】
受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是( )。
【单选题】
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。