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【单选题】【消耗次数:1】
节流供气多用于垂直安装的气缸供气回路中。该说法( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
双作用缸有节流供气和节流排气两种调速方式。该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
在气缸的进、排气口装设节流阀,就组成了单向调速回路。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
单作用气缸换向回路是比较简单的换向回路。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
排气节流调速回路具有的特点:气缸速度随负载变化较小,运动较平稳;能承受与活塞运动方向相同的负载。该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
速度控制回路只能采用节流阀或单向节流阀来调节气缸进、排气管路的流量,从而控制气缸速度。
①
正确
②
错误
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【单选题】
顺序动作是指在气动回路中,各个气缸,按一定程序完成各自的动作。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
气压系统中出现供气不足的原因可能是( )。
①
空气压缩机输出流量太多
②
速度控制阀的开度太小
③
减压阀的输出压力太高
④
管路太短
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【单选题】
气压系统中出现供气不足的原因可能是( )。
①
空气压缩机输出流量太多
②
速度控制阀的开度太小
③
减压阀的输出压力太高
④
管路太短
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【单选题】
在气缸速度控制回路中,常使用由( )和节流阀并联组合而成的流量控制阀。
①
减压阀
②
顺序阀
③
调速阀
④
单向阀
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【单选题】
在气缸速度控制回路中,常使用由( )和节流阀并联组合而成的流量控制阀。
①
减压阀
②
顺序阀
③
调速阀
④
单向阀
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随机题目
【判断题】
图书馆的布置和管理、运动场的设置和校风学风等体现了德育隐性课程的学校的物质环境和精神环境领域。
①
对
②
错
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【判断题】
传统德育过程模式的代表人物是康德
①
对
②
错
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【判断题】
教师出现不良情绪时健康的处理方式是压抑负性情绪
①
对
②
错
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【判断题】
教育工作者组织适合受教育者品德成长的价值环境,促进他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动,被称为美育。
①
对
②
错
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【判断题】
2004年我国颁布的“中小学学科课程标准”中,确立的目标体系不包括知识与技能
①
对
②
错
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【判断题】
在游戏中,儿童是按照自己的想象去执行规则,不能将自己与周围环境区别开来,这体现了皮亚杰的道德发展阶段理论的自我中心主义阶段
①
对
②
错
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【判断题】
教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是启发性原则
①
对
②
错
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【多选题】
道德认知发展模式的实践策略有()
①
课堂讨论法
②
公正团体法
③
谈话法
④
惩罚法
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【多选题】
唐朝科举考试主要采用( )形式
①
口义
②
策问
③
帖经
④
墨义
⑤
诗赋
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【多选题】
德育原理的特点有()
①
价值性与科学性相统一
②
基础性与应用性统一
③
专一性与垄断性一致
④
综合性与专业性相结合
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