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【单选题】【消耗次数：1】
下列选项不属于微信朋友圈中的头像设计的是（ ）
① 真人头像
② 便于搜索
③ 高辨识度
④ 突出特点
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相关题目
【单选题】 不属于微信朋友圈设计中呢称设计应（ ）
①  品牌一致
②  简单好记
③  便于搜索
④  突出特点
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【单选题】 微信朋友圈营销内容不应（ ）
①  阅读场景
②  品牌一致
③  发文频率
④  碎片消费
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【单选题】 不属于微信营销的特点（ ）
①  点对点精准营销
②  形式灵活多样
③  建立强关系的机遇
④  以上选项都不对
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【单选题】 在下列选项中，哪些不属于PHP的突出特点（ ）。
①  开源免费
②  开发成本高
③  跨平台性
④  支持多种数据库
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【单选题】 在下列选项中，哪些不属于PHP的突出特点（ ）。
①  开源免费
②  开发成本高
③  跨平台性
④  支持多种数据库
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【判断题】 个人微信要用于营销活动开展，使用虚拟头像更能保护个人隐私。该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 微信朋友圈是社交分享互动的平台，大家在里面是要看要买的东西，而不是要看要买的信息。该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 不属于微信营销的形式的是（ ）
①  以上选项都不对
②  位置签名
③  二维码
④  公众平台
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【单选题】 微信群是一个增加互动的入口，要想用户产生信任感还需要经营好自己的朋友圈。该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列选项中，不属于法律规范特点的是（　　）。
①  普遍性、明确性
②  非强制性
③  权力义务性
④  逻辑严密性
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随机题目
【多选题】 所谓理性的教学是与“非理性的教学”相对应而言的，指教学的（ ）( ) ( )及( )等各个环节对于教师和学生双方来说，都是经过理性的思考和理解的，具有充分的合理性辩护。
①  目的
②  内容
③  评价
④  过程
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【多选题】 衡量一个社会公正与否的标准多种多样，罗尔斯提出了三项基本原则，分别是
①  补偿原则
②  平等原则
③  差别原则和机会的公正平等原则
④  公正原则
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【判断题】 民主能力就是指一个人有效地从事民主实践的能力，包括：表达能力、沟通能力、协商能力、辩护能力四个方面。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在感性阶段，常识性的认识和个体感性的人是都被整合起来，并被加以系统化、理论化和可操作化。
①  正确
②  错误
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【判断题】 衡量某一种规定性是不是人的类本性，有一个办法就是看它对于人作为真正意义上的人而言，是不是一个必要条件，即不可　　　　　　　　　　　　　　 或缺的条件。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在一定意义上说，建立在传统、惯例和权威基础上的传统社会现代化的过程，主要的方面是一个理性化的过程，现代社会也必须为自己存在的合法性进行理性的辩护。
①  正确
②  错误
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【判断题】 “教育”的意义问题就是要探讨教育如何成为“教育”的，即某种被称为教育活动的社会活动如何真正地呈现出“教育”意义的——符合标准的“教育”用法。
①  正确
②  错误
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【判断题】 社会政治的稳定有两种状态：一种是在专制力量胁迫下的稳定；另一种是在尊重和维护人们共同利益基础上的稳定。
①  正确
②  错误
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【判断题】 孟德斯鸠改造了亚里士多德的“质量原则”，代之以“数量原则”，即衡量一个国家的政治制度是不是民主的，关键看其政权是否掌握在全体人民的手中，而不是看权力是如何由政府实施的。
①  正确
②  错误
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【多选题】 对“民主”概念的最早阐释和批评来自于（ ）和（ ）
①  苏格拉底
②  杜威
③  柏拉图
④  亚里士多德
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