对刚入园的儿童来说，教师的拥抱可以缓解焦虑的情绪，说明幼儿园环境有（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 调节作用

② 启迪作用

③ 激励作用

④ 制约作用

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【单选题】教师在创设幼儿园环境中的重要作用是(　)。

① 指导者、引导者　　

② 控制者　　

③ 组织幼儿参与环境创设　　

④ 准备环境、控制环境、调整环境

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【单选题】幼儿园的谈话活动中教师起( )作用。

① 间接引导

② 促进

③ 辅导

④ 主导

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【多选题】幼儿园公共关系的作用（）

① 开放办园满足社会需求

② 优化育人环境提高办园质量

③ 树立幼儿园的良好形象

④ 征求社会广泛支持

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【单选题】幼儿园组织文化的作用不包括( )。

① 凝聚作用

② 探索作用

③ 导向作用

④ 约束作用

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【判断题】中等程度的焦虑对教师起到激励的作用。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】中等程度的焦虑对教师起到激励的作用。

① 正确

② 错误

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【单选题】游戏在幼儿园中的作用不包括( )

① 有益于幼儿园课程各学科的记忆

② 促进儿童认知、情感和动作技能的发展

③ 有益于幼儿园课程各学科的整合

④ 有益于幼儿进行幼儿园课程各学科的学习

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【单选题】幼儿园工作评价对幼儿园的（）具有导向作用。

① 创新工作

② 教育工作

③ 保教工作

④ 社区工作

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【简答题】游戏在幼儿园课程中的作用有哪些？

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【单选题】幼儿园早期阅读的主要作用是（）。

① 学会文字记录

② 增加识字的数量

③ 掌握书写的技法

④ 接近书面语言的意义

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【多选题】月见草油不适用的人群是（）

① 热性体质人群

② 血虚人群

③ 有出血倾向人群

④ 易滑肠腹泻人群

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【多选题】下列中药含有蒽醌类成分的有（）

① 番泻叶

② 大黄

③ 芦荟

④ 人参

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【多选题】用于疾病急症或急性期治疗的中成药不适合作为（）的治疗药物长期使用。

① 高血压

② 慢性支气管炎

③ 慢性腹泻

④ 慢性咳嗽

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【单选题】双联抗血小板治疗出现消化道出血的处理以下描述正确的是（）

① 轻度出血：无需停双联抗血小板药物

② 明显出血:如血红蛋白下降>3g或需要住院治疗，但未引起血流动力学紊乱，可考虑首先停用阿司匹林

③ 危及生命的活动性出血:可停用所抗血小板药物

④ 以上均对

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【判断题】服用替格瑞洛发生消化道出血的患者，建议停用替格瑞洛，如轻、中度出血可考虑直接换用氯吡格雷，重度出血需停用P2Y12抑制剂治疗者，在出血停止后换用氯吡格雷。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】 PPI是预防和治疗抗血小板药物致消化道损伤的首选药物（）

① 对

② 错

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【判断题】双联抗血小板药物治疗出现消化道出血，对于无法或需延迟进行内镜检查的患者，建议立即给予静脉PPI，必要时可联合胃黏膜保护剂治疗?

① 对

② 错

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【单选题】双联抗血小板治疗消化道出血恢复抗栓治疗时机？

① 血流动力学稳定

② 不输血情况下，血红蛋白稳定

③ BUN不继续升高

④ 以上均对

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【单选题】胃肠出血风险较高者应使用PPI预防双联抗血小板药物消化道出血的疗程疗程？

① 3-6个月

② 6-12个月

③ 12个月

④ 12个月以上

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【单选题】 ACS应用DAPT期间发生颅内出血，应停用DAPT，权衡出血和再发缺血事件的风险，于病情稳定2～8周后，适时恢复适度的抗栓治疗，可先启用氯吡格雷治疗，随后继续应用DAPT？

① 对

② 错误

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