【单选题】【消耗次数:1】
人的发展具有关键期,“关键期”是劳伦滋从( )的心理研究中提出来的
儿童
人类
植物
动物
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相关题目
【单选题】 关键期的提出体现了心理发展的( )
①  顺序性
②  不平衡性
③  阶段性
④  差异性
【单选题】 关键期的提出体现了心理发展的( )。
①  顺序性
②  不平衡性
③  阶段性
④  个别差异性
【简答题】 什么是儿童心理发展的关键期?
【单选题】 心理学和生理学的研究证明,儿童智力发展的关键期是( )。
①  婴儿期
②  学前期
③  学龄初期
④  学龄中期
【单选题】 心理学和生理学的研究证明,儿童智力发展的关键期是( )。
①  婴儿期
②  学前期
③  学龄初期
④  学龄中期
【单选题】 培养儿童正确发音的关键期是( )。
①  2岁半
②  3岁左右
③  4岁左右
④  5岁左右
【判断题】 学前阶段是儿童口头语言发展的关键期。
①  正确
②  错误
【简答题】 什么是关键期?
【单选题】 最早提出“关键期”这一概念的是( )
①  劳伦兹
②  埃里克森
③  皮亚杰
④  维果斯基
【单选题】 最早提出“关键期”这一概念的是( ) 。
①  劳伦兹
②  埃里克森
③  皮亚杰
④  维果斯基
随机题目
【多选题】 10.讲解法的不足之处是( )
①  主题明确
②  单调
③  缺乏针对性
④  不易反馈
【多选题】 2.创造性游戏是由幼儿自己想出来的游戏,分为( )。
①  练习性游戏
②  角色游戏
③  结构性游戏
④  表演游戏
【多选题】 4.为幼儿创设积极的环境具体表现在( )。
①  物质上丰富多样
②  气氛上宽容接纳
③  制度上明确必须
④  设计上具有暗示性
【单选题】 1.( )规定了教育所要达到的标准,也是设置教育内容的依据。
①  教育评价
②  教育方法
③  教育目标
④  教育途径
【单选题】 11.遵守基本的游戏规则,需要时要学会等待、轮流和排队,这是( )年龄班幼儿的社会性教育目标。
①  托班
②  小班
③  中班
④  大班
【单选题】 5.幼儿对许多事物的内涵及事物间的关系不理解,比如他们认为“勇敢就是抓小偷”、“好孩子就是听老师的话”,这决定了幼儿社会性教育必须是( )。
①  具体直观
②  简单粗浅
③  潜移默化
④  家园共育
【单选题】 6.( )是幼儿社会性发展最重要和最具影响力的因素。
①  生物因素
②  家庭因素
③  环境因素
④  文化因素
【多选题】 根据皮亚杰对儿童认知发展阶段的划分,前运算阶段的儿童的认知特点有()。
①  动作内化,形成表象
②  形成物体永久性意识
③  获得守恒性和可逆性概念
④  自我中心突出
【多选题】 福禄培尔认为,自然研究主要是学校的任务,要安排一些()等活动,有助于养成儿童爱护花木、动物的品性,激发儿童对自然科学的兴趣与热情。
①  观察自然的徒步旅行
②  园艺
③  绘画
④  饲养动物
⑤  体育
【多选题】 老解放区学前教育机构经常采用的教学方法有()
①  直观教学法
②  比较教学法
③  三化教学法
④  讲授法