【单选题】【消耗次数：1】
国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了。所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育，这种做法( )
①
可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心
②
在条件好的城市幼儿园大班可行
③
违背“发展适宜性原则”不应该这么做
④
有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展
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相关题目
【单选题】
学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
提高学前儿童科学教育的水平
②
改进学前儿童科学教育的依据
③
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④
控制学前儿童科学教育质量的手段
【单选题】
在幼儿园阶段，教师提前让儿童学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现( )
①
小学化倾向严重
②
小学教育学前化
③
促进儿童极大的发展
④
提前为儿童进入小学打好基础
【多选题】
材料在学前儿童科学教育中的意义有（ ）。
①
操作材料是学前儿童学习科学的工具
②
操作材料可以促进学前儿童智力的发展
③
操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力
④
操作材料可以培养学前儿童适应社会的能力。
【多选题】
把小学部分学习内容提前教给学前儿童，这样做会使儿童在入学后（）。
①
学习轻松、效率高
②
形成不良的学习态度和习惯
③
出现适应困难
④
导致学习“没后劲”
⑤
出现上课不专心、做作业不认真等现象
【单选题】
学前期适宜的社会性教育能够有力地促进儿童（ ）、爱心、责任感、自控力、自信心和合作精神等社会性人格品质的发展。
①
社会交往能力
②
发散性思维
③
人际交往能力
④
创造能力
【多选题】
为提高学前儿童的适应能力，幼儿园应该（）。
①
循序渐进地丰富学前儿童的感知经验
②
培养学前儿童的动手能力
③
培养学前儿童的思考能力
④
培养学前儿童的解决问题的能力
随机题目
【单选题】
2018年5月，习近平总书记在与北京大学师生座谈时指出，要把（ ）的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人。
①
人才培养
②
技能训练
③
立德树人
④
论文科研
【单选题】
习近平总书记明确指出：“（ ）是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。”
①
全面小康社会建设
②
中华民族伟大复兴
③
社会主义核心价值观
④
社会主义公民道德
【单选题】
( )为中国的脱贫攻坚提供了有力制度保障，为全球减贫事业贡献了中国智慧、中国方案。
①
中国特色脱贫攻坚制度体系
②
中国共产党的领导
③
坚持社会主义发展道路
④
先富带后富，最终实现共同富裕