【单选题】【消耗次数：1】
（ ）能起到控制学前儿童品德发展方向的作用
①
说服
②
批评
③
评价
④
范例
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相关题目
【单选题】
学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
提高学前儿童科学教育的水平
②
改进学前儿童科学教育的依据
③
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④
控制学前儿童科学教育质量的手段
【单选题】
下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（ ）。
①
学前儿童科学知识、经验的评价
②
学前儿童科学教育活动过程的评价
③
学前儿童科学方法及能力的评价
④
学前儿童科学情感和态度的评价
【单选题】
学前儿童的自我评价发展顺序是（）。
①
比较笼统，不分化，细致的自我评价
②
不分化，笼统，细致的自我评价
③
细致的自我评价，比较笼统，不分化
④
不分化，比较笼统，细致的自我评价
【多选题】
学前儿童的自我评价发展主要呈现哪些趋势（）？
①
从轻信和运用成人评价到自己独立的自我评价
②
从笼统不分化的自我评价到比较具体细致的自我评价
③
从对外部行为的自我评价到对内心品质的自我评价
④
从局部的自我评价到比较全面的自我评价
随机题目
【单选题】
中国成人中心性肥胖
①
腰围男性≥90.0 cm、女性≥85.0 cm
②
腰围男性≥92.0 cm、女性≥85.0 cm
③
腰围男性≥90.0 cm、女性≥88.0 cm
④
腰围男性≥85.0 cm、女性≥85.0 cm
⑤
腰围男性≥90.0 cm、女性≥90.0 cm
【单选题】
中国成人超重诊断标准为
①
24.0 kg/m2≤BMI < 28.0 kg/m2
②
25 kg/m2≤BMI < 28.0 kg/m2
③
BMI≥28.0 kg/m2
④
25 kg/m2≤BMI < 30.0 kg/m2
⑤
BMI≥30.0 kg/m2
【单选题】
中国成人肥胖诊断标准为
①
BMI≥28.0 kg/m2
②
BMI≥29.0 kg/m2
③
BMI≥30.0 kg/m2
④
BMI≥27 kg/m2
⑤
BMI≥28.5.0 kg/m2