答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
学校作为家庭教育的指导者忽视( ),在教育理念和教育方法上并没有让家长获得更多有益的信息,甚至还传递了一些错误信息。
①
自身素质的提高
②
受教育者的感受
③
家长的感受
④
社会的需求
参考答案:
复制
纠错
➡️如需代学继续教育,请点击这里
相关题目
【单选题】
教育者和受教育者共同的客体是
①
教育目的
②
教育方法
③
教育手段
④
教育内容
查看完整题目与答案
【单选题】
教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和
①
教育物资
②
教育材料
③
教育媒介
④
教育环境
查看完整题目与答案
【单选题】
学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和?
①
教育手段学前教育措施
②
保育设备
③
教育内容
查看完整题目与答案
【判断题】
学前教育内容是学前教育者和学前受教育者共同运用的对象。()
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
选择家庭教育内容和方法是家长教育能力的核心。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。()
①
对
②
错
查看完整题目与答案
【单选题】
素质的(),要求学校的自然环境应有利于受教育者的健康成长。
①
自然属性
②
教育属性
③
科学属性
④
文化属性
查看完整题目与答案
【单选题】
在家庭教育中,家长应该()
①
树立正确的教育观念和教育方法
②
凭自己的愿望,干预孩子该做什么、不该做什么
③
只关心孩子的身体健康,忽视心理健康
④
过分严厉的管教孩子
查看完整题目与答案
【单选题】
班集体的直接组织者、教育者和指导者是
①
班主任
②
教导主任
③
任课教师
④
校长
查看完整题目与答案
【判断题】
教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
①
对
②
错
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】
股利政策中的无关理论,其基本含义是指( )。
①
股利支付与否与现金流量无关
②
股利支付与否与公司价值、投资者个人财富无关
③
股利支付与否与债权人无关
④
股利支付与否与资本市场无关
查看完整题目与答案
【单选题】
下述有关现金管理的描述中,正确的是( )。
①
现金变现能力最强,因此不必要保持太多的现金
②
持有足够的现金可以降低或避免财务风险和经营风险,因此现金越多越好
③
现金是一种非盈利资产,因此不该持有现金
④
现金的流动性和收益性呈反向变化关系,因此现金管理就是要在两者之间做出合理选择
查看完整题目与答案
【单选题】
在商业信用交易中,放弃现金折扣的成本大小与( )。
①
折扣百分比的大小呈反向变化
②
信用期的长短呈同向变化
③
折扣百分比的大小、信用期的长短均呈同方向变化
④
折扣期的长短呈同方向变化
查看完整题目与答案
【单选题】
在对存货采用ABC法进行控制时,应当重点控制的是( )。
①
数量较大的存货
②
占用资金较多的存货
③
品种多的存货
④
价格昂贵的存货
查看完整题目与答案
【单选题】
企业留存现金的原因,主要是为了满足( )。
①
交易性、预防性、收益性需要
②
交易性、投机性、收益性需要
③
交易性、预防性、投机性需要
④
预防性、收益性、投机性需要
查看完整题目与答案
【单选题】
定额股利政策的“定额”是指( )。
①
公司每年股利发放额固定
②
公司股利支付率固定
③
公司向股东增发的额外股利固定
④
公司剩余股利额固定
查看完整题目与答案
【单选题】
在计算有形净值债务率时,有形净值是指( )。
①
净资产账面价值
②
净资产市场价值
③
净资产扣除各种减值准备后的账面值
④
净资产扣除各种无形资产后的账面净值
查看完整题目与答案
【单选题】
在计算速动比率时,将存货从流动资产中剔除的原因不包括( )。
①
存货的变现能力很弱
②
部分存货已抵押给债权人
③
可能存在成本与合理市价相差悬殊的存货估价问题
④
存货的价值很高
查看完整题目与答案
【单选题】
以下指标中可以用来分析短期偿债能力的是( )。
①
资产负债率
②
速动比率
③
营业周期
④
产权比率
查看完整题目与答案
【单选题】
下列财务比率反映营运能力的是( )。
①
资产负债率
②
流动比率
③
存货周转率
④
资产报酬率
查看完整题目与答案