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【单选题】【消耗次数：1】
运用评价法应注意以( )为主
① 说服
② 批评
③ 惩罚
④ 表扬、奖励
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【判断题】 正面教育原则就是要求班队工作者只能对学生进行表扬奖励，不能批评惩罚。
①  正确
②  错误
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【多选题】 如何运用批评惩罚，效果才会好呢（）
①  A.必须端正批评惩罚孩子的目的
②  B.批评惩罚必须公正合理，恰如其分
③  C.批评要讲究方式方法
④  D.运用惩罚手段要慎重
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【多选题】 正确进行表扬奖励，应遵循哪些要求（）
①  A.要实事求是，恰如其分
②  B.表扬奖励要及时，不能事过太久
③  C.以精神奖赏为主，物质奖赏为辅
④  D.给予物质奖赏要结合进行说服教育
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【判断题】 阳性强化法给症状反应惩罚，积极反应奖励。
①  正确
②  错误
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【判断题】 表彰和奖励能起到激励的作用，批评和惩罚不能起到激励的作用。
①  正确
②  错误
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【单选题】 领导水平的提升要学会批评下属，先表扬，再批评，再表扬的批评方法是（ ）。
①  A.期望式批评
②  B.如果式批评
③  C.三明治批评
④  D.居高临下式批评
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【单选题】 领导水平的提升要学会批评下属，先表扬，再批评，再表扬的批评方法是（ ）。
①  A.期望式批评
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③  C. 三明治批评
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【单选题】 下面哪个选项不是评价法运用的要点( )
①  运用评价法要适时适度
②  表扬奖励、批评惩罚必须做到公正合理，实事求是，恰如其分
③  幼儿园应以批评惩罚为主
④  幼儿园应以表扬、奖励为主
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【单选题】 运用行为评价法对儿童进行社会教育，不需要注意( )。
①  行为评价法应以正向引导为主
②  行为评价要及时、一致
③  评价可以稍后进行
④  评价要具体，避免空泛
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【单选题】 在班级管理中，“用表扬肯定成绩，用批评指出不足，用惩罚检讨错误”属于以下哪种管理方式（）。
①  对比式管理
②  竞赛式管理
③  奖惩式管理
④  表率式管理
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【判断题】 昆体良用2年时间完成了12卷巨著是《论天赋才能的培养》。
①  正确
②  错误
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【判断题】 将个体的光荣与家庭的荣耀紧紧联系起来，根源于中国社会的特点。
①  正确
②  错误
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【判断题】 我国是在西周时期才开始出现保傅教育制度的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 《颜氏家训》是我国封建社会第一部系统而完整的家庭教科书。
①  正确
②  错误
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【单选题】 西欧中世纪时期，受基督教育性恶论的影响，幼儿教育中（）盛行。
①  鼓励
②  体罚
③  训诲
④  说教
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【单选题】 《三字经》中运用形象的比喻来说明学习的必要性，人如果不学习，就会（）。
①  “不如人”
②  “不如物”
③  “不如狗”
④  以上说法都不对
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【单选题】 古代胎教要求孕妇要禁食有毒食物，以下不属于有毒食物的是（）。
①  螃蟹
②  生姜
③  牛肉
④  兔肉
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【单选题】 颜之推是（）时期著名的教育家。
①  南北朝
②  两晋
③  唐朝
④  明清
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【单选题】 古代东方（）人重视学前教育，希望它能承担民族救亡和传统继承的任务。
①  印度
②  巴比伦
③  希伯来
④  埃及
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【判断题】 在史前社会，对幼儿的教育或者幼儿的学习，主要是通过参加实际活动，在社会生活和生产劳动过程中进行的，因此，观察和模仿是幼儿学习的重要方法。
①  正确
②  错误
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