【单选题】【消耗次数:1】
“东方神童”的故事中魏永康被劝退的理由( )不正确的是
生活不能自理
缺乏交流
知识结构不合理
各方面能力突出
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相关题目
【单选题】 关于生活自理能力评估,下列说法不正确的是
①  ADL评定中包含了吃饭、穿衣、入厕等正常人独立生活必须完成的最基本的活动
②  IADL评定中包括购物、处理金钱、电话、做饭、做家务、旅游等社会生活内容,反映人的社会适应能力
③  AADL能力缺失比ADL、IADL能力缺失出现晚
④  Lawton和Brody制定的ADL量表是评定被测者日常生活自理能力应用最广的量表
⑤  BARTHEL指数主要适用于患有神经肌肉和神经骨骼疾病长期住院的老年人
【单选题】 9.不是外债结构不合理的表现有( )
①  外债规模过大
②  商业贷款比重过大
③  期限结构不合理
④  外债币种集中
【判断题】 员工管理中应该考虑到员工气质、性格、能力等各方面差异,做到正确对待、合理配置。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下有关能力知识的说法中,不正确的选项是
①  能力知识主要是创新和探索的知识
②  学生主要通过实践活动、人际交往、家庭生活和学校教育获得
③  能力知识是整个知识领域的基础,也是人的全部素质的基础
④  能力知识是我国教育所欠缺的,是素质教育的重要目标
【单选题】 下列口令维护措施中,不合理的是:
①  第一次进入系统就修改系统指定的口令
②  怕把口令忘记,将其记录在本子上
③  去掉guest(客人)帐号
④  限制登录次数
【单选题】 现代小学教师的知识结构是( )。
①  只需要熟练掌握所教学科的知识
②  很合理,各方面知识都掌握的很好
③  没必要掌握多门学科知识
④  不合理,尤其是条件性知识亟待提高
【多选题】 抗菌药物的不合理应用表现在诸多方面( )
①  无指征用药
②  抗菌药物品种、剂量的选择错误
③  给药途径、给药次数不合理
④  疗程不合理
【多选题】 关于知识与能力的关系中说法不正确的有( )。
①  知识与能力都是成功地完成活动的心理因素
②  知识与能力属于相同的范畴
③  知识的掌握与 能力的发展是同步的
④  知识与能力既有区别,也有联系
【多选题】 下列哪些想法是不合理的()
①  A.必须要让大家都接受我。如果有一个人对我不满意,我会无法忍受,会感到非常焦虑和难过。
②  B.就算是领导,也会在重大的会议之前有一定的紧张情绪。
③  C.我过去的失败经历会继续控制我的感觉和行为。
④  D.我可以愉快地完成我的任务,而不用为考核过分担心。
⑤  E.
【单选题】 下列对不合理用药现象严重描述正确的是( )
①  住院患者40%应用了一种或一种以上抗菌药
②  抗菌药占处方量的5%
③  抗菌药占处方量的24%以上
④  根据药敏实验而选择的占45%
⑤  根据药敏实验而选择的占34%
随机题目
【单选题】 在第三个CPR周期中,目标是()
①  保持ScvO265-80%
②  维持DAP≥40mmHg
③  ETCO2<10mmHg
④  潮气量为600ml
⑤  FiO2为100%
【单选题】 胸泵理论是什么时候提出的?
①  1980年代
②  1990年代
③  1880年代
④  1890年代
⑤  1900年代
【单选题】 为有反应的成人患者缓解严重气道梗塞症状的最佳方法是什么?
①  立刻实施CPR
②  实施腹部冲击
③  给予5次拍背加2次通气
④  给予2次通气,每次通气后都重置气道
【单选题】 使用双向波除颤仪,电击能量选择为
①  100J
②  100-150J
③  150-200J
④  300J
【单选题】 CPR过程中为什么必须达到适当的深度
①  胸外按压必须达到充分的按压深度以产生血流
②  胸外按压必须达到充分的按压深度以产生足够的空气进入肺部,提供充分的氧气
③  胸外按压必须达到充分的按压深度以延长心搏停止
④  胸外按压必须达到充分的按压深度以激发自主呼吸
【单选题】 2010心肺复苏指南中主要知识的更新不包括下列哪项
①  BLS程序的更改
②  继续强调进行高质量的CPR
③  继续不再强调脉搏检查
④  建议对心脏骤停患者采用常规性的环状软骨加压
【单选题】 检查脉搏所用的最长时间为
①  25秒
②  20秒
③  15秒
④  10秒
【单选题】 中度高钾血症诊断标准()
①  3.5-5.3mol/L
②  5.5-6.5mol/L
③  6.5-7.5mol/L
④  >7.5mol/L
【单选题】 成人心肺复苏时打开气道的最常用方式为()
①  仰头举颏法
②  双手推举下颌法
③  托颏法
④  环状软骨压迫法
【单选题】 下面引起高钾血症的病因中哪项是不正确的
①  盐皮质激素过多
②  大量输入库血
③  急性肾功能衰竭
④  组织损伤
⑤  酸中毒