【单选题】【消耗次数:1】
尊重学前儿童,建立平等的师幼关系中哪个选项不正确( )
促进师幼之间的沟通
要尊重学生的天性
应当独裁者
尊重每个儿童,不搞成见,不偏见
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【单选题】 美国校长“吻猪”的案例体现了尊重学前儿童,建立平等师幼关系原则中的哪一个内容?( )
①  要尊重学生的天性
②  尊重每个儿童,不搞成见,不偏见
③  要严格要求幼儿遵守教师的指令
④  促进师幼之间的沟通
【单选题】 案例《前面一个人的后脑勺》体现了尊重学前儿童,建立平等的师幼关系原则中的哪一个内容?( )
①  要尊重学生的天性
②  尊重每个儿童,不搞成见,不偏见
③  促进师幼之间的沟通
④  要严格要求幼儿遵守教师的指令
【多选题】 尊重学生的个性是一个古老的师德观,即尊重学生正在形成的个性,其具体要求表现在( )。
①  A.严格要求学生是尊重学生的首要表现
②  B.相信学生的善良愿望和力求成为好人的愿望,坚持正面教育
③  C.尊重学生对老师的意见和批评
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【单选题】 尊重学前儿童的个别差异,设立有弹性的美术课程,这是()
①  发展性原则的实施要点
②  兴趣性原则的实施要点
③  低控制原则的实施要点
④  因材施教原则的实施要点
【单选题】 “尊重学前儿童的个别差异,设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()
①  发展性原则
②  实践性原则
③  因材施教原则
④  低控制原则
【多选题】 热爱学生就要尊重学生,具体应从哪些方面体现出来?( )。
①  A.尊重学生首先要尊重学生的自尊心
②  B.尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性
③  C.尊重学生就要信任学生
④  D.尊重学生就要热爱每一个学生
【多选题】 热爱学生就要尊重学生,具体应从哪些方面体现出来?( )。
①  A.尊重学生首先要尊重学生的自尊心
②  B.尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性
③  C.尊重学生就要信任学生
④  D.尊重学生就要热爱每一个学生
【单选题】 “教育成功的秘诀在于尊重学生。”是( )的观点
①  爱默生
②  杜威
③  苏霍姆林斯基
④  叶圣陶
【单选题】 建立良好师幼关系的根本目的是( )
①  A.维护教师与幼儿之间的人际关系
②  B.巩固尊师与爱幼的师生交往关系
③  C.形成完全平等的人与人之间的关系
④  D.便于更好地开展幼儿教育教学活动
【判断题】 建立良好师幼关系的根本目的是在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动
① 
② 
随机题目
【单选题】 The boy was seen ______ the piano at 9 yesterday evening.
①  to play
②  play
③  playing
④  played
【单选题】 I _______ sleep very well, but then I started doing yoga and it really helps.
①  didn’t use to
②  used to
③  was used to
④  wasn’t used to
【单选题】 The cover of the book _______ comfortable. It’s made of silk.
①  tastes
②  feels
③  looks
④  sounds
【单选题】 _______ smart the driverless car is!
①  What a
②  How a
③  What
④  How
【单选题】 Last month, the little girl _______ well enough by the neighbors while her parents were volunteering.
①  is cared for
②  was cared for
③  will be cared for
④  cares for
【单选题】 ______ a year does your school have sports meeting?Twice a year.
①  How often
②  How soon
③  How long
④  How many times
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③  little time
④  few times
【单选题】 ______ either you or I good at drawing?
①  Am
②  Are
③  Is
④  Do
【单选题】 The room ______ as a meeting room.
①  used to being used
②  was used to being used
③  used to be used
④  was used to be used
【单选题】 Don’t _______ our hopes. As long as we pull together, we’ll make it.
①  give up
②  give out
③  give back
④  give away