【单选题】【消耗次数：1】
下列哪一个选项不是我国幼儿园良好环境的标准（ ）
①
严格的教师管理
②
安全和健康
③
满足学前儿童身心发展的需要
④
重视发展学前儿童的潜力
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【单选题】
教师应从学前儿童身心发展的特点出发，在全面、有效地对学前儿童进行教育的同时，重视对学前儿童生活上的照顾和保护，保教合一，确保他们真正能健康、全面地发展，体现了( )
①
面向全体，重视个别差异的原则
②
促进学前儿童全面发展的原则
③
保教结合的原则
④
尊重学前儿童，建立平等的师幼关系的原则
【单选题】
下面哪一个选项不是幼儿园心理环境的设计方法( )
①
创设优美、整洁的幼儿园物理环境
②
创设幼儿园成人之间和谐的精神环境
③
建立安全、温暖、互助、信任的师幼关系
④
建立合理的膳食制度
【单选题】
以下哪一个内容不是实施学前儿童智育应该注意的问题( )
①
处理好智力与知识技能之间的关系
②
重视学前儿童非智力因素的培养
③
注意学前儿童知识的机构化
④
加强儿童书本知识的学习
【单选题】
幼儿园对学前儿童社会性发展的影响，不包括( )。
①
幼儿园教育环境的影响
②
幼儿园大小对幼儿社会化的影响
③
教师对幼儿社会化的影响
④
幼儿园同伴交往对幼儿社会化的影响
【多选题】
为帮助学前儿童做好入学前的学习准备，幼儿园需要（）。
①
帮助学前儿童做好入学前的学习准备
②
培养学前儿童良好的学习习惯
③
培养学前儿童丰富的感知经验
④
培养学前儿童的好奇心、对外部世界的兴趣
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