学前期适宜的社会性教育能够有力地促进儿童（）、爱心、责任感、自控力、自信心和合作精神等社会性人格品质的发展。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 社会交往能力

② 发散性思维

③ 人际交往能力

④ 创造能力

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【判断题】游戏能够促进幼儿的社会性特别是社会交往能力的发展，交流、协商、合作、讨论、分享是幼儿社会交往能力发展的基础目标。

① 正确

② 错误

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【多选题】语言发展对学前儿童社会性发展有（）促进作用？

① 提高儿童社会交往能力

② 促进儿童自主性发展

③ 促进儿童亲社会行为

④ 促进儿童思维发展

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【单选题】（）活动是教师通过创造二定的情境和条件，引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动，期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。

① 人际交往

② 社会交往

③ 亲子交往

④ 同伴交往

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【判断题】学前儿童人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。

① 正确

② 错误

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【判断题】 48．幼儿园社会性教育的目标主要是培养幼儿活泼开朗的性格、与人交往的技能、适应社会的能力。

① 正确

② 错误

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【单选题】学前儿童社会性发展评价的内容，不包括( )。

① 自我系统的发展

② 情绪情感发展

③ 儿童个性发展

④ 社会交往发展

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【单选题】儿童自身因素对学前儿童社会性发展的影响，不包括( )。

① 记忆对社会性发展的影响

② 生理成熟对社会性发展的影响

③ 气质对儿童社会性发展的影响

④ 认知发展对儿童社会性发展的影响

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【单选题】学前儿童社会性发展的理论，不包括( )。

① 精神分析理论

② 建构主义理论

③ 认知发展理论

④ 社会学习理论

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【多选题】学前儿童社会性发展的心理结构主要包括（）。

① 社会认知、社会情感

② 社会行为技能

③ 自我意识

④ 道德品质和社会适应

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【多选题】师幼互动对学前儿童社会性发展有（）方面的影响？

① 增强儿童安全感、自信心及探索精神

② 加快儿童适应新环境的能力

③ 发展儿童同伴交往能力

④ 利于儿童发展自我概念

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【判断题】斯大林的超越初级阶段急于向共产主义过渡的理论是正确的、成功的。

① 正确

② 错误

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【判断题】诺思获得1993年的诺贝尔经济学奖，是因为其提出的交易成本理论。

① 正确

② 错误

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【判断题】经济学发展过程中没有分支。

① 正确

② 错误

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【判断题】政治经济学与西方经济学的研究对象不能交叉。

① 正确

② 错误

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【单选题】不属于资源配置问题的是（）。

① 生产什么和生产多少？

② 怎样生产？

③ 在哪生产

④ 为谁生产？

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【单选题】在我国有哪些所有制形式（）？

① 集体所有制

② 外资所有制

③ 公有制

④ 个人所有制

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【单选题】政治经济学一般区分为资本主义部分和社会主义部分，是根据（）来区分的。

① 研究对象

② 研究目的

③ 研究主体

④ 研究价值

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【单选题】劳动有三种形态，不正确的是（）。

① 流动形态

② 爆发形态

③ 凝固形态

④ 潜在形态

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【单选题】对马克思主义的政治经济学描述正确的是（）。

① 研究对象是人与人之间的社会生产关系

② 创立了科学的劳动价值论

③ 建立了科学的剩余价值理论

④ 以上都正确

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【单选题】以下关于国有经济表述正确的是（）。

① 数量上一定要最多

② 应该在最应发挥作用的领域

③ 所有行业都应有

④ 应该是利润最大

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