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【单选题】【消耗次数:1】
目标管理的特征不包括( )。
①
明确目标
②
无视绩效
③
参与决策
④
规定期限
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相关题目
【单选题】
绩效目标管理不包括( )。
①
绩效目标设定
②
绩效目标实施
③
绩效目标审核
④
绩效目标批复
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【单选题】
目标管理包括四个共同的要素,其中“参与决策”是指?
①
它不是完全由上级设定和分派给下级的,而是采用参与的方式决定,上级与下级共同参与目标的制订和实现途径的确定等事项
②
每一个目标的完成都有明确的时间期限
③
目标管理不断将实现目标的进展情况反馈给团队成员,以便他们能够调整自己的行动
④
目标应当简明扼要,而且必须转换成定量的目标从而可进行度量和评估
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【单选题】
目标管理的流程不包括( )。
①
目标分解及分层下达
②
分层实施控制
③
制定目标
④
分析研究目标的合理性
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【单选题】
幼儿园目标管理的优点不包括( )。
①
自我评价
②
明确任务
③
形成激励
④
有效管理
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【单选题】
幼儿园目标管理的作用不包括( )。
①
使个人目标、部门目标和幼儿园整体的目标融为一体
②
有利于管理者和员工管理能力的提高
③
消除“死角、暗区和交叉带”
④
有利于园长权力的发挥
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【单选题】
幼儿园目标管理中制定目标的依据不包括( )。
①
国家的政策法令
②
社会对幼儿教育的要求
③
教师对幼儿的要求
④
主管部门的要求
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【多选题】
目标管理的实施过程包括( )
①
目标理论研究
②
目标建立
③
目标分解
④
目标控制
⑤
目标评价
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【多选题】
目标管理的优点包括( )
①
有助于提高管理水平
②
有利于暴露组织的缺陷
③
有利于调动人们的积极性、创造性和责任心
④
有利于更有效的控制
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【判断题】
目标管理是一种强调“参与管理”的管理哲学。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
目标管理的特点是
①
规定时限
②
明确目标
③
强调自我控制
④
参与决策
⑤
评价绩效
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随机题目
【多选题】
皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示,正确的有()。
①
不能只要关注儿童思维的结果,还要关注思维的过程
②
重视儿童的学习意愿,认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用
③
强调对儿童进行成人化的思维训练
④
承认发展进程的个体差异,因材施教
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【多选题】
关于课题研究分类的描述正确有()。
①
按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。
②
按照课题的大小可分为宏观课题、中观课题和微观课题。
③
按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。
④
按照课题的大小可分为省级课题、市级课题和区县级课题
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【多选题】
开展课题研究应避免的问题()
①
课题选题避免“盲从”,注重“问题”
②
课题研究过程中,避免“形式”主义,注重研究“过程”和实效
③
研究方法避免理性十足, 不接地气的“空对空”研究
④
研究过程性资料和研究成果注重积累,避免突击式和数量堆砌。
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【多选题】
观课中应该“记什么”()
①
教学过程
②
时间分配
③
教学板书
④
课堂点评
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【多选题】
下列选项是人本主义观点的有()
①
以学生为中心,突出学习者在教学中的中心地位
②
让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中
③
学习的目的是使学生成为一个完善、有用的人,整体的人格得到发展
④
通过强化进行程序教学
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【多选题】
教师专业情意包括()。
①
专业情操
②
专业理念
③
专业性向
④
专业自我
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【多选题】
下列作法或想法,哪些不利于教师的成长?()
①
课前好好备课,课上完了就结束了。
②
一节课结束后,思考一下这节课的成败得失。
③
课上的好坏,只用交给专家去评。
④
课上的多了,自然就有经验了,讲课能力自然就提高了。
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【多选题】
下面选题属于招标课题的有()
①
基于提升教育质量的课堂教学建模研究
②
中学生自主阅读能力培养的研究
③
深化“大学区管理制改革”有效减轻学生课业负担研究
④
构建特色德育体系践行社会主义核心价值观研究
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【单选题】
班级管理的最高境界是( )
①
经验管理
②
制度管理
③
心灵管理
④
精神管理
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【单选题】
下列目标设置不满足目标管理的SMRT原则的是()
①
养成课后反思的习惯
②
一天跑步2公里
③
下月1日之前读完《西游记》
④
本学年内发表一篇科研论文
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