【单选题】【消耗次数:1】
对幼儿园课程审议目标的把握不包含( )。
对纲要的目标把握
对教师期望目标的把握
对不同幼儿发展目标的把握
对各学科知识的目标把握
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【简答题】 简述《幼儿园教育指导纲要》对学前教育课程目标的阐述。
【单选题】 幼儿园目标管理过程分为制定目标、目标的分解、目标的实施与监督和( )。
①  目标的评定
②  目标的调整
③  目标的研究
④  目标的生成
【单选题】 ( )是实现幼儿园课程目标的手段
①  幼儿园课程内容
②  幼儿园课程目标
③  幼儿园课程组织
④  幼儿园课程原则
【单选题】 ( )是实现幼儿园课程目标的手段
①  幼儿园课程目标
②  幼儿园课程内容
③  幼儿园课程模式
④  幼儿园课程评价
【单选题】 幼儿园目标管理中制定目标的依据不包括( )。
①  国家的政策法令
②  社会对幼儿教育的要求
③  教师对幼儿的要求
④  主管部门的要求
【单选题】 幼儿园课程审议不包括对( )。
①  对目标的把握
②  对内容的把握
③  对材料的把握
④  对结果的把握
【单选题】 幼儿园课程中较为常见得目标的取向不包括( )
①  行为目标
②  生成性目标
③  表现性目标
④  完成性目标
【简答题】 如何把握幼儿园课程实质的变化?
【单选题】 幼儿园教育目标的层次结构不包括( )
①  各年龄班的教育目标
②  学前教育总目标
③  学生性格目标
④  短期目标
【简答题】 幼儿园课程目标的三种取向。
随机题目
【判断题】 计算土方时混凝土基础支模板的工作面是200mm
①  正确
②  错误
【判断题】 空花墙按空花部分外形尺寸以立方米计算,空花部分不予扣除,其中实体部分以立方米另行计算。
①  正确
②  错误
【判断题】 计算土方时砖基础的工作面是200mm
①  正确
②  错误
【单选题】 砌筑工程墙体下列说法不正确的是( )。
①  无墙裙的,其高度按室内地面或楼面至天棚底面之间的距离计算
②  有墙裙的,其高度按墙裙顶至天棚底面之间的距离计算
③  钉板条天棚的内墙面,其高度按室内地面或楼面至天棚底面另加100mm计算
④  钉板条天棚的内墙面,其高度按室内地面或楼面至天棚底面另加200mm计算
【判断题】 干湿土以地质资料提供的地下常水位为分界线,地下常水位以上为干土,以下为湿土,如用人工降低地下水位时,干湿土划分仍以地下常水位为准。
①  正确
②  错误
【判断题】 人工挖土三类土的放坡起点是1.2m
①  正确
②  错误
【判断题】 定额土方体积均按密实体积编制(除松填外),若松方则应折合成实方。
①  正确
②  错误
【判断题】 计算砖基础时外墙基础按中心线长度计算
①  正确
②  错误
【判断题】 地下室为建筑物下部的地下使用空间,当有地下室者基础砖与墙身的划分以地下室室内设计地面为界。
①  正确
②  错误
【判断题】 基础与墙身使用不同材料时,以设计室内地面为分界线。
①  正确
②  错误