【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童社会教育评价方法中问卷法的特点,不包括( )。
能同时调查很多人
不需用同时进行
简单易行
有普遍意义的规律性结论
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相关题目
【单选题】 使用学前儿童社会教育评价方法中问卷法时,不需用注意( )。
①  问卷可由学生发放
②  问卷的题目要与研究的问题直接相关
③  对问卷结果做精心的统计和分析
④  问卷不能太长
【单选题】 学前儿童社会教育评价方法中教育行动反思法,不包括( )。
①  对儿童观的反思
②  对幼儿出现问题根源的反思
③  对教育内容与方法的反思
④  最自身教育态度的反思
【单选题】 学前儿童社会教育评价方法中观察法的特点,不包括( )。
①  直接
②  范围广
③  活动分散
④  切入点销
【单选题】 学前儿童社会教育活动的评价,不包括( )。
①  学前儿童社会教育内容的确定
②  学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③  学前儿童社会教育内容的处理
④  学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
【单选题】 对学前儿童进行社会教育,相关的规律不包括( )。
①  社会进步的规律
②  社会教育的规律
③  社会性发展的规律
④  社会学习的规律
【单选题】 学前儿童社会教育结果评价,不包括( )。
①  教师对学前儿童社会教育的结果测评
②  学前儿童社会性发展的表现
③  教师对自己的教学结果作自我评价
④  教师在实施过程中是否做到因材施教
【多选题】 开展学前儿童社会教育评价的意义有哪些?()
①  有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异
②  有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平
③  为实现学前儿童社会教育目标提供保证
④  为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据
【单选题】 学前儿童社会教育评价,不包括( )。
①  活动准备的评价
②  教师状态的评价
③  内容的评价
④  方法的评价
【单选题】 学前儿童社会教育评价中收集信息的方法,不包括( )。
①  观察法
②  访谈法
③  问卷法
④  测量法
【单选题】 学前儿童社会教育的意义不包括( )。
①  促进学前儿童的完整发展
②  实现社会文化的延续,为社会培养合格公民
③  促进儿童积极的社会化
④  培养儿童独立自主的品质
随机题目
【单选题】 以下对各种特殊诊疗操作预防性应用抗菌药物的认识,错误的是( )
【单选题】 有条件的医疗机构,对临床诊断为细菌性感染的患者应在开始抗菌治疗前,及时留取相应合格标本,尤其是( )等无菌部位标本,送病原学检测
【单选题】 治疗肠杆菌科或铜绿假单胞菌所致的感染性心内膜炎,宜选药物为( )
【单选题】 肝病时避免应用以下哪种抗菌药物( )
【单选题】 围手术期抗菌药物的预防性应用,万古霉素或氟喹诺酮类等由于需输注较长时间,应在手术前( )小时开始给药
【单选题】 关于尿路感染的治疗原则,叙述有误的是( )
【单选题】 ( )可用于治疗重症或伴血流感染的尿路感染患者
【单选题】 肾功能减退时,应避免应用以下哪种抗菌药物( ),如确有指征应用时需在治疗药物浓度监测下或按内生肌酐清除率调整给药剂量
【单选题】 关于宫颈炎治疗原则说法错误的是( )
【单选题】 医疗机构应建立包括感染性疾病、药学(尤其临床药学)、( )、医院感染管理等相关专业人员组成的专业技术团队