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【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童主要的社会能力,不包括( )。
①
社会行动力
②
社会发展力
③
社会洞察力
④
社会适应力
参考答案:
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相关题目
【多选题】
推动社会发展的动力包括( )。
①
社会基本矛盾运动
②
在阶级社会里阶级斗争
③
社会革命和改革
④
科学技术的发展及其在生产中的应用
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【判断题】
学前儿童社会性发展的心理结构主要包括社会认知、社会情感、社会行为技能、自我意识、道德品德和社会适应等方面。
①
正确
②
错误
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【单选题】
生产力是社会发展的( )
①
直接动力
②
惟一动力
③
最终动力
④
次要动力
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【判断题】
在社会基本矛盾中,生产力是推动社会发展的最根本的动力因素( )。
①
正确
②
错误
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【单选题】
社会主义社会发展的直接动力是
①
阶级斗争
②
发展生产力
③
改革
④
物质利益原则
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【单选题】
社会主义社会发展的动力是
①
阶级斗争
②
改革
③
物质利益原则
④
精神激励
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【单选题】
社会主义社会发展的直接动力是( )。
①
改革
②
发展
③
革命
④
创新
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【单选题】
社会主义社会发展的直接动力是
①
发展
②
改革
③
稳定
④
调整
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【单选题】
社会主义社会发展的直接动力是( )
①
群众需要的增长
②
经济的全球化
③
改革
④
对外开放
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【单选题】
社会主义社会发展的直接动力是()
①
改革
②
道义上和政治的一致
③
阶级斗争
④
个人利益
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随机题目
【单选题】
11、选择性M1-R阻断剂是 ( )
①
阿托品
②
山莨菪碱
③
后马托品
④
哌仑西平
⑤
溴丙胺太林
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【单选题】
关于肝药酶的描述,错误的是:
①
属P-450酶系统
②
其活性有限
③
易发生竞争性抑制
④
个体差异大
⑤
只代谢20余种药物
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【单选题】
早产儿、新生儿应避免使用:
①
红霉素
②
氯霉素
③
青霉素G
④
阿莫西林
⑤
林可霉素
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【单选题】
受体阻断药(拮抗药)的特点是
①
对受体有亲和力而无内在活性
②
对受体无亲和力而有内在活性
③
对受体有亲和力和内在活性
④
对受体的亲和力大而内在活性小
⑤
对受体的内在活性大而亲和力小
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【单选题】
长期应用呋塞米可引起的不良反应一般不包括 ( )
①
低血钠
②
低血钾
③
血尿酸浓度降低
④
低血镁
⑤
低氯碱血症
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【单选题】
isoniazid (INH)的主要不良反应是
①
神经肌肉接头阻滞
②
周围神经炎
③
粒细胞缺乏
④
中枢抑制
⑤
过敏反应
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【单选题】
下列关于lidocaine的叙述中错误的是
①
能穿透粘膜,作用比procaine快、强、持久
②
安全范围大
③
易引起过敏反应
④
有抗心律失常作用
⑤
可用于各种局麻方法
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【单选题】
肌注阿托品治疗肠绞痛,引起口干称为
①
治疗作用
②
后遗效应
③
变态反应
④
毒性反应
⑤
副作用
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【单选题】
属于多烯类抗真菌抗生素的药物是
①
制霉菌素
②
灰黄霉素
③
四环素
④
克霉唑
⑤
特比萘芬
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【单选题】
第三代喹诺酮类药物特点中错误的是
①
大多数口服吸收好
②
半衰期相对较长
③
与血浆蛋白结合率高
④
药物可分布到骨、关节、前列腺等
⑤
广泛用于泌尿生殖系统感染
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