【单选题】【消耗次数:1】
( )与学前儿童社会教育不相关。
人文知识
常识教育
数学教育
思想品德教育
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相关题目
【单选题】 对学前儿童进行社会教育,相关的知识不包括( )。
①  关于自我社会性与品格成长的知识
②  关于幼儿社会性发展的知识
③  关于幼儿性格养成的知识
④  关于社会教育内涵、目标与内容的知识
【单选题】 对学前儿童进行社会教育,相关的策略不包括( )。
①  活动设计与组织的策略
②  学前儿童社会教育评价的策略
③  学前儿童健康教育目标的策略
④  内容与方法选择的策略
【单选题】 学前儿童社会教育活动的评价,不包括( )。
①  学前儿童社会教育内容的确定
②  学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③  学前儿童社会教育内容的处理
④  学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
【单选题】 学前儿童社会教育的途径,不包括( )。
①  社会教育
②  幼儿园教育
③  大自然教育
④  家庭教育
【判断题】 家庭教育中的思想品德教育实质就是教育子女如何“做人”
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童社会教育不兼具( )。
①  常识性
②  道德性
③  规律性
④  生活与人文性
【单选题】 学前儿童社会教育的专业准备,不包括( )。
①  掌握相关的知识、原理、规律与教育策略
②  提升自身的品格、社会能力与教育能力
③  树立正确的学前儿童社会教育观
④  正确评价和认识自己
【单选题】 学前儿童社会教育的研究任务,不包括( )。
①  指导学前儿童社会教育实践
②  总结历史经验,为今后研究与实践提供思想资源
③  促进幼儿身心全面发展
④  揭示学前儿童社会教育的结伴原理和规律
【单选题】 学前儿童社会教育结果评价,不包括( )。
①  教师对学前儿童社会教育的结果测评
②  学前儿童社会性发展的表现
③  教师对自己的教学结果作自我评价
④  教师在实施过程中是否做到因材施教
【多选题】 学前儿童社会教育目标制定依据包括()。
①  以《指南》和《纲要》为依据
②  以学前儿童的社会性发展水平为依据
③  以一定的社会培养目标为依据
④  以学前儿童社会教育学科的发展为依据
随机题目
【单选题】 电源插座损坏时,将会引起( )。
①  A、工作不方便
②  B、触电伤害
③  C、不美观
④  D、电路故障
【单选题】 实验中使用的蓄电池组在实验完毕后应该( )。
①  A、保持不变
②  B、断开蓄电池组正极
③  C、断开蓄电池负组极
④  D、断开蓄电池组正负极
【单选题】 在需要带电操作的低电压电路实验时,下列那种是正确的?( )
①  A、双手操作比单手操作安全
②  B、单手操作比上手操作安全
③  C、单手操作和双手操作一样安全
④  D、操作与空气湿度有关
【单选题】 实验室、办公室等用电场所如需增加电器设备,正确做法是( )。
①  A、须经学校有关部分批准,并由学校指派电工安装
②  B、老师自行组装
③  C、学生可以私自改接
④  D、学生和老师可以按照说明书进行操作
【单选题】 实验室设备用电或者线路发生故障着火时,应立即( ),并组织人员用灭火器进行灭火。
①  A、将贵重仪器设备进行转移
②  B、将人员疏散
③  C、切断现场电源
④  D、用水浇灭
【单选题】 在实验室区域内,可以( )。
①  A、吸烟、烹饪、吃东西
②  B、睡觉过夜或进行娱乐活动
③  C、嬉戏打闹,大声喧哗
④  D、做与学习工作有关的事情
【单选题】 实验室防止静电的方法,正确的是( )。
①  A、用电设备都良好接地
②  B、保证电路良好的绝缘
③  C、在一产生静电的场所梳理头发
④  D、人体在接触静电敏感设备室提前释放身体中积累的电荷,如使用静电防护手环静电防护毯
【单选题】 实验室安全守则规定,严禁任何( )入口或接触伤口,不能用( )代替餐具。
①  A、食品,烧杯
②  B、药品,烧杯
③  C、药品,玻璃仪器
④  D、食品,玻璃仪器
【单选题】 建筑发生火灾时,人员逃生不正确的方法是( )。
①  A、沿浓烟扩散方向寻找出口
②  B、迅速奔跑逃离起火区域
③  C、以墙壁为参照物进行前进
④  D、俯身爬行
【单选题】 学生进实验室进行带电设备操作时,应该( )。
①  A、自行操作
②  B、与同学一起操作
③  C、看说明直接操作
④  D、在老师指导下进行操作