【单选题】【消耗次数:1】
看电视对儿童的消极影响,不包括( )
限制感官发展
影响视力
破坏创造性
增加知识
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【单选题】 家庭对儿童社会性发展的影响因素,不包括( )。
①  父母的榜样
②  父母指导儿童的行为
③  家庭成员的数量
④  儿童对父母的认同
【单选题】 储备货币分散化的消极影响不包括
①  加大了储备数量和结构管理的难度
②  加剧了特里芬难题
③  加剧了国际外汇市场的动荡
④  加深了国际货币制度的不稳定性
【单选题】 对学生学习有消极影响的教师风格不包括( )。
①  过分强调竞争
②  注重学习能力
③  专制型的管理方式
④  开放式的教育
【判断题】 溺爱型教养方式会影响儿童创造性思维和个性发展。
①  正确
②  错误
【单选题】 儿童自身因素对学前儿童社会性发展的影响,不包括( )。
①  记忆对社会性发展的影响
②  生理成熟对社会性发展的影响
③  气质对儿童社会性发展的影响
④  认知发展对儿童社会性发展的影响
【多选题】 旅游对环境的消极影响表现在()。
①  恶化旅游地的生态环境
②  加剧自然环境的破坏
③  强化人们的环保意识
④  不当开发,造成人为破坏
【单选题】 影响儿童道德发展的影响因素,不包括( )。
①  同伴关系
②  认知能力
③  同龄人交流
④  儿童的养育实践
【单选题】 过敏性鼻炎对儿童的影响有
①  是发展为哮喘的独立高危因素
②  可诱发多种上气道并发症
③  影响儿童的生活和学习
④  可导致社交心理障碍
⑤  以上都是
【单选题】 ( )不属于家庭因素对儿童社会性发展的影响。
①  家庭结构
②  父母关系
③  父母对待儿童关系
④  父母年龄
【单选题】 国际资本流动对世界经济的消极影响有( )。
①  容易引发世界性金融危机
②  干扰各国货币政策的执行
③  加剧世界经济发展的不平衡
④  以上都是
随机题目
【单选题】 德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。马克思、恩格斯批判地吸取了黑格尔哲学的
①  唯物主义思想
②  辩证法思想
③  可知论思想
④  决定论思想
【单选题】 十月革命之前,列宁总结当时变化了的新情况,得出“社会主义可能首先在少数甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利”的结论。列宁得出这个结论的理论依据是
①  资本主义经济和政治发展不平衡规律
②  资本主义国家的不断衰落
③  科学社会主义理论的广泛传播
④  无产阶级力量的不断壮大
【单选题】 商品的使用价值和价值的矛盾,其完备的外在表现形式是
①  商品与商品的对立
②  商品与货币的对立
③  资本与雇佣劳动的对立
④  生产者与消费者的对立
【单选题】 一种理论是不是真理,根本上说是看它是否
①  被大多数人承认
②  与已有的理论相一致
③  与客观实际相一致
④  对事物有新的认识
【单选题】 社会主义经济制度的根基是
①  社会和谐
②  生产资料公有制
③  共同富裕
④  科学发展
【单选题】 马克思指出:“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这表明
①  意识和物质没有区别
②  物质决定意识,意识依赖于并反作用于物质
③  意识是客观事物在人脑中的直观反映
④  意识具有独立性,可以不为物质所决定
【单选题】 辩证唯物主义认识论认为实践是认识的基础,它对认识的决定作用不包括
①  是认识的来源
②  是认识发展的动力
③  是认识的先导
④  是认识的目的
【单选题】 科学社会主义的直接思想来源是
①  16、17世纪的早期空想社会主义
②  19世纪初期以圣西门、傅立叶、欧文为代表的空想社会主义
③  18世纪的空想平均共产主义
④  启蒙思想
【单选题】 建立“新和谐公社”,进行共产主义试验的空想社会主义者是
①  傅立叶
②  莫尔
③  欧文
④  圣西门
【单选题】 资本主义的基本矛盾是
①  无产阶级与资产阶级
②  资本家之间
③  生产资料资本主义私人占有和生产社会化
④  个人劳动与社会劳动