【单选题】【消耗次数：1】
( )是根据现在学前教育通用的领域划分的课程结构，把社会性教育融入到其他领域中去的方法。
①
根据不同领域进行渗透
②
根据社会教育的基本要素进行架构
③
根据主题发展的进程进行架构
④
根据主题内涵的不同维度进行架构
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相关题目
【单选题】
学前儿童社会教育主题方案架构思路，不包括( )。
①
根据社会教育的基本要素进行架构
②
根据幼儿园现状进行架构
③
根据主题内涵的不同维度进行架构
④
根据不同领域进行渗透
【单选题】
学前儿童社会教育主题方案设计中对主题内涵进行分析，按照不同层面和内容的维度去展开主题，是( )。
①
根据社会教育的基本要素进行架构
②
根据主题发展的进程进行架构
③
根据主题内涵的不同维度进行架构
④
根据不同领域进行渗透
【单选题】
( )是根据儿童的行动逻辑来进行主题设计的方法。
①
根据主题内涵的不同维度进行架构
②
根据不同领域进行渗透
③
根据主题发展的进程进行架构
④
根据社会教育的基本要素进行架构
【单选题】
( )不属于儿童社会教育在其他领域活动中的随机教育。
①
挖掘其他领域教育内容中所蕴涵的社会教育要素
②
把其他领域的教育作为社会教育的一种手段
③
把其他领域的教育全部作为社会教育的内容
④
其他领域的活动组织方式具有社会教育的意义
【单选题】
( )不是学前儿童社会教育评价领域的意义。
①
使评价主体发现就自己的不足
②
检验教学目标的完成程度
③
学前儿童社会教育评价是一种信息反馈机制
④
指明教育工作应当前进的航向
【单选题】
根据学前教育者的不同，学前教育可分为（）。
①
家庭学前教育、社会学前教育
②
学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③
公办学前教育、民办学前教育
④
农村学前教育、城市学前教育
随机题目
【单选题】
对Word 2010文档的窗口进行最小化操作( )
①
会将指定的文档关闭
②
会关闭文档及其窗口
③
文档的窗口和文档都没关闭
④
会将指定的文档从外存中读入,并显示出来
【单选题】
在Word 2010中,用户同时编辑多个文档,要一次将它们全部保存应( )操作
①
按住 Shift键,并选择“文件”菜单中的“全部保存”命令
②
按住Ctrl键,并选择“文件”菜单中的“全部保存”命令
③
直接选择“文件”菜单中“另存为”命令
④
按住Alt键,并选择“文件”菜单中的“全部保存”命令
【单选题】
某段文字行距为固定值15磅，这时在该段落中插入一幅高度大于行距的图片，结果为（ ）
①
系统显示出错信息，图片不能插入
②
图片能插入，图片自动浮于文字上方
③
图片能插入，系统自动调整行距，以适应图片高度的需要
④
图片能插入，但无法全部显示插入的图片
【单选题】
下列操作能在Word 2010文档中加入图形的是:( )
①
使用“插入”菜单中的“图片”命令
②
使用“绘图”工具栏绘制图形
③
使用“插入”菜单中的“域”命令
④
使用剪贴板将 Windows其他应用程序生成的图形插入文档