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【单选题】【消耗次数：1】
( )提出了人的发展是终身的。
① 弗洛伊德
② 弗洛姆
③ 荣格
④ 埃里克森
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【判断题】 埃里克森的人格发展阶段“自主性对羞怯和疑虑”相当于弗洛伊德人格发展阶段的性器期。（）
①  对
②  错
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【单选题】 埃里克森提出的个体发展理论的第五个阶段是（ ）。
①  同一性对角色混乱
②  信任对不信任
③  疑虑、主动对内疚
④  自我对羞怯
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【单选题】 埃里克森提出的个体发展理论的第三个阶段是（ ）。
①  勤奋对自备
②  自我对羞怯
③  疑虑、主动对内疚
④  信任对不信任
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【单选题】 埃里克森提出的个体发展理论的第八个阶段是（ ）。
①  生殖与停滞
②  自我整合对绝望
③  同一性对角色混乱
④  亲密对孤独
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【单选题】 埃里克?埃里克森曾经提出过以下哪一个概念？
①  认同危机
②  道德危机
③  角色冲突
④  角色紧张
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【单选题】 埃里克森划分人格发展阶段的标准是（ ）。
①  力比多
②  心理社会危机
③  自我的调节作用
④  心理防御机制
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【单选题】 埃里克森认为幼儿期的主要发展任务是（ ）。
①  获得勤奋感，克服自卑感
②  获得主动感，克服内疚感
③  获得自主感，克服羞耻感
④  获得亲密感，克服孤独感
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【多选题】 作为精神分析学派的创始人，弗洛伊德提出了人格构成学说，他将人格分为（）。
①  本我
②  自我
③  他我
④  超我
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【单选题】 埃里克森认为青少年期的主要发展任务是（ ）。
①  获得自主感，克服羞耻感
②  获得亲密感，避免孤独感
③  获得勤奋感，克服自卑感
④  形成角色同一性，防止角色混乱
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【判断题】 理性情绪疗法的提出者是弗洛伊德
①  对
②  错
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【判断题】 现代社会的每个主要问题，分析到最后，总是一个管理的问题。
①  正确
②  错误
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【判断题】 西方人将泰罗称之为管理学之父。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育效益的“迟效性”决定着对学校管理效益进行评价时，不能持急功近利的观点，必须以长远的发展眼光加以分析。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育方法是个极其复杂的体系，其总体包括教育的思想方法和操作运行方法两部分。
①  正确
②  错误
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【单选题】 决定学校管理学的特定研究对象及其研究范围的是
①  学校管理活动的特殊性
②  学校教育活动的特殊性
③  学校管理要依据客观规律
④  学校管理活动和教育活动的不等同性
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【单选题】 西方管理学诞生的标志是
①  威廉．佩恩的《论学校管理》
②  罗伯的《学校管理》
③  达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》
④  卡巴利的《公立学校的行政》
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【单选题】 我国( )法规定,“对未成年人的信件，任何组织或个人不得隐匿、毁弃、不得开拆”。
①  宪法
②  治安管理处罚条例
③  未成年人保护法
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【单选题】 教学管理包括教学质量管理、教学行政管理和
①  教学内容管理
②  教学方法管理
③  教学改革管理
④  教学方式管理
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【单选题】 我国法律规定不满（）的公民为未成年人。
①  14周岁
②  16周岁
③  18周岁
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【单选题】 我国最早规定开设学校管理课程的时期是
①  春秋战国时期
②  清朝末期
③  民国时期
④  新中国成立以后
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